我心目中的好老师

时光飞逝，岁月如梭。不知不觉间我也已经走上讲台20多年的时间了。在此期间，我付出了很多也收货了很多。有过欢笑，也饿有过泪水。回忆里满是充实。从小我就钦佩教师，感觉他们很博学很伟大，长大后我真的成为了一名老师，我才深知教师的不容易。“教书、育人”，看似简单浅显的四个字，若要做到，也是要狠下功夫的。我一直严格要求自己，尽可能地多向优秀的教师典范学习，以扬长补短做到更好。我希望自己也能早日成为一名学生爱戴群众认可成绩卓著的好老师。

老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,老师,是含辛茹苦的园丁,辛勤地培育我们,老师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己.老师是我们人生中不可缺少的角色,下面我就讲讲我心目中的老师。我心目中的好老师有一双温暖的手,在我们刚步入学堂时呵护我们,保护我们.我们摔倒了,老师用他那双手将我们扶起,鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来,在困难中鼓起勇气前行,于是,我学会了坚强,不放弃。我心目中的好老师,有一双明亮的眼睛,那是一双会说话的眼睛.当我们犯了错,不安地等待老师的批评时,老师的眼睛里流露出的不是严厉,也不是凶巴巴的,而是宽容与慈祥,于是,我学会了严以律己,宽以待人。

我心目中的好老师不一定要有出众的外貌或是光鲜的衣着，但一定要有一颗真爱学生的心。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人，才能教育孩子。”是啊，如果一个老师不能做到真心地关爱学生，又怎能指望他们全身心地投入教育事业，为学生们无私奉献付出呢？那么，即使这个老师满腹经纶，才高八斗，又怎么能让学生信服并爱戴他呢？

我心目中的好老师，不应该戴着有色眼镜去看待学生，不能只偏爱听话的或是成绩好的学生，而忽略那些顽劣的或是成绩差的学生。这样的教育不公平！每个学生都是平等的，他们都处在同一起跑线上，只不过在行进的过程中速度不一样，有人遥遥领先，而有人却被甩在脑后。好的老师应该在指引领先者继续前行的同时不断鼓励和拉动落后的人奋起直追，而不是放任他们继续把差距越拉越大。

我心目中的好老师不一定非要一本正经，一丝不苟，但至少要做到言传身教，给学生树立好的榜样。学高为师，身正为范，只有老师做到了自己该做的，才能更顺理成章地要求学生们做他们该做的。

我心目中的好老师，不一定要高高在上，让学生们感到距离，可望而不可及。他/她可以像老师，像朋友，甚至像家人。课堂上，严肃大方，课下亲切自然。让学生们自愿地敞开他们的心扉，亲近你接受你并喜爱你，不仅有助于师生关系的和谐，也有利于课程学习的效果。事实上，学生对老师的喜恶很大程度上能决定他们所学课程的成绩。

以上仅是我个人对“好老师”这个概念的理解和期待。我会时刻提醒自己努力去做到这些，从点点滴滴做起，要真正无愧于人民教师这一神圣而又伟大的称谓，也要让学生们不会后悔和埋怨有我这样的老师。