作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员李焱林 所属单位:朴初中学 提交时间: 2018-05-11 10:06:32 浏览数( 0 ) 【举报】
大约在两年前,我在十字路口等红灯,突然,一辆电瓶车从身后飞过,毅然决然地闯了红灯。我内心嘀咕了一句:这人怎么这么没素质。忽然发现背影很熟悉,竟是我高中语文老师,其实,这位老师以前对我很好,我也很敬重他。然而,这件事发生以后,他在我心目中的形象大打折扣。
俗话说,“学高为师、身正为范”。教师的作用绝对不仅仅是传道授业解惑,更是一种道德标杆。他的一言一行都具备教育的作用,不仅仅是停留在课堂上,也在平时的言行举止中。一个好老师,一定是能其表率作用的人,要想教育好学生,首先要做好自己,正如孔子所言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
同时,一个好老师应该是有足够耐心和责任心的人,现在的学生大多是独生子女,从小娇生惯养,自我意识较强。要想教育好学生,必须要有足够的耐心的责任心,要善于和学生交流沟通,走进学生的心灵。切不能主观臆断,草率行事,而应该细心观察,真诚理解。只有这样,才能更好地深入学生、了解学生、教育学生。
一个好老师,一定是一个擅长不断学习的老师,只有不断地学习,活到老学到老,才能保持与时俱进。不仅仅是不断完善自己的教学技能、充实自己的教学内容,还应该体现在不断地更新自己的教学理念。新课改强调教师为主导,学生为主体,培养学生的核心素养。然而现实生活中,仍有很多教师坚持传统的教学模式,并没有发挥学生的主体作用,还是传统的灌输式教学。这是很难适应时代要求的。
在我心目中,一个能以身作则,不断学习,坚守“爱与责任”的老师,才是一名真正的好老师!
评语时间 :2018-05-12 16:22:03