同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。我来到弥陀中学工作有7个春秋了，让我感到庆幸的是，我没有来错地方。因为在这里我得到了温暖，得到了大家的关爱，看到了周围这群人的优良品质和高尚情操。今天我要夸夸与我一起共事的身边的同事们，他们身上有好多值得我去学习。其中有一位同事就是我最尊敬的老师——李老师。

李老师是我班的授课教师教师。都说李老师有一双会说话的眼睛，你上课不认真听讲，做小动作，他就像利剑让你望而生畏；你发言积极了，善于思考了，有一点进步了，他的目光让你觉得就象沐浴在春风里，心底有无限温暖。李老师课堂上是老师，课外是孩子们的好朋友。同学们有知心的话，有开心的事，有烦恼的事，首先想到找李老师倾诉。他就是一位热心的听众，他会快乐着你的快乐，忧伤着你的忧伤。

李老师独特的教学理念就很受家长的认同。现在社会上虽提倡素质教育，但以分数论高低，以成绩论成败，仍是不争的事实。但在李老师的教学实践中特别注重孩子能力的培养和情操的陶冶。虽然作为语文老师，但他不主张让孩子上作文辅导班以此来提高写作水平，而是一再强调要孩子增加阅读量，多读书、读好书、读杂书，增强理解能力。让孩子在生活中多留心、多观察，家长尽可能地创造机会多带孩子走进大自然的怀抱用心去感受、去倾听、去回味。让孩子从课本中走出来，从烦杂的课外辅导班中解脱出来，还他们一个自由之身，轻装上阵，让他们焕发出七彩的光环，让孩子无忧无虑的在玩耍中学习，在快乐中成长，在兴趣的引领下开启智慧的知识宝库。他的教学思想融入到日常的教学实践中，深得孩子们的欢迎和家长的好评。看到孩子们正在阳光和雨露的滋润下茁壮成长，李老师寓教于乐，其乐融融的情景和达到了事半功倍的效果，家长们看在眼里，宽慰在心里。

他待同事犹如兄弟姐妹，不管同事们有什么困难，他总是帮助别人。如果哪位老师因公出差不能按时上课，他就替别人上课，从来不计报酬，也不向学校领导诉说自己的苦和累。难怪同事都说：有他在的地方，就有暖暖的春意。李老师用自己的行动真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的 教育使命。 如果说生命如风, 他就是扑面而来的威风; 如是微风化雨, 他是润物无声的细雨; 如果细雨成流,他是潺潺流淌的小溪。他就是我敬爱的老师和同事。