作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员陈占中 所属单位:安徽省太湖中学 提交时间: 2018-04-24 09:19:33 浏览数( 2 ) 【举报】
我心目中的好老师
韩愈在《师说》中说“师者,所以传道受业解惑也”,这句话为老师的职责做了明确的界定,老师就应该传道、授业、解惑,但是作为一名老师仅仅做到这些,我觉得是不够的。我觉得韩愈老先生所说的“传道受业解惑”只能是一个老师的基本标准,要想作为一名好老师,做到这些完全不够。
那么,如何才能算一位好老师呢?要想成为一名好老师,除了给学生“传道受业解惑”还需要做到哪些呢?
首先要有高尚的品德。记得当初报考师范的时候就明白“学高为师 身正为范”的内涵。一名老师,不管你身在何处,你的言行都将影响到你周围的人,更影响到你的学生。所以我们必须从思想品德方面严格要求自己,这样才能以你的高尚人格,以你的人格魅力去感染、影响你的学生。
其次、要有健康向上的、奋发向上的积极心态。老师面临的都是青少年,青少年正应该是积极有为,奋发向上的年龄,如果面对的一个老师,整天唉声叹气、愤世嫉俗、碌碌无为、怨天尤人,那这样会对学生产生深远的影响。
第三、老师应该跟学生建立平等、和谐的师生关系。老师在学生心目中的威信,不是靠打骂、体罚,也不是靠老师的面子,而应该跟学生建立平等、和谐的师生关系,在课堂上可以相互讨论、交流,在班级管理方面可以相互监督、相互交流。古人云“亲其师 信其道”,只有跟学生建立起和谐的师生关系,学生愿意亲近你,才能“信其道”。
当然,要想成为一名,学生心目中的好老师,可能不同的人有不同的看法,我觉得老师更应该从这三方面去努力完善自己。
评语时间 :2018-04-25 23:37:05