作业标题 ：我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 ： 中小学作业：我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话，对教师有着准确的定义：传道、授业、解惑。在您心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准到底是什么？如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动，您准备讲述谁的故事？ 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动，与同伴进行线上线下互动交流之后，请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事，写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下： 1．内容要求原创，做真实的自己，否则被视为不合格； 2．演讲稿的内容既要有真实的案例故事，也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点； 3．字数不少于300字。
发布者 ：教务管理员
提交者:学员余菊艳 所属单位:安徽省太湖中学 提交时间: 2018-05-04 11:01:35 浏览数( 0 ) 【举报】
我心中的好老师
有人说，遇上一个好老师，是学生一辈子的福气。那么什么样的老师是好老师呢？我认为好老师应该是慈爱、儒雅（优雅）、知识渊博、有责任心的老师。
工作近30年，我接触到很多好老师，其中陈宪生老师是一个典型代表。和陈老师在同一个年级、同一个办公室呆了六年，后来在复读部又有过同年级教学的经历，陈老师对我的影响很大。
陈老师气度儒雅，知识渊博，不管对学生还是同事，都是面带笑容，非常和蔼。平时工作中陈老师备课认真，教案写得一丝不苟，上课声音洪亮，富有激情，对学生十分关心，经常找学生谈心，不只是谈语文学习，而且教做人的道理，鼓励学生积极进取。很多学生是蔫头耷脑进办公室，兴高采烈出办公室，陈老师的谈话真的能让学生如沐春风，大受鼓舞。
陈老师待人宽容大度，对年轻教师总是耐心帮助和鼓励，我们很多年轻老师都非常尊敬他。陈老师用行动践行了他的理念：学高为师，身正为范。
好老师或许没有统一的标准，但是关爱学生、知识渊博、有责任心的老师一定是好老师，像陈宪生老师这样的老师，这就是我心中的好老师。
评语时间 ：2018-05-06 23:26:19