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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员汪澜    所属单位:安徽省太湖中学    提交时间: 2018-04-02 20:04:50    浏览数( 10 ) 【举报】


我心中的好老师

我看过一篇报道,讲述的是一个女人,她五十多岁,已是胃癌晚期。她用三十年的时间,走遍西藏各地,采访了三教九流,写了一箱子东西。她没有办法发表这些内容,但她说:“一百年之后,如果有人看到的话,会知道今天的西藏发生了什么。”这个人姓熊,是拉萨一中的教师,她让我明白了什么是真诚。

汶川地震那一年,我听过这样一个故事,一个年轻人 200852日刚刚结婚,512日回到学校上课,在救起五名学生之后,他被垮塌的混凝土和砖块砸断了双腿,胸部也受了重伤,倒在血泊之中。他留下了生命中最后一句话:“我恐怕不行了,快救学生。”他叫苟晓超。这位四川省永安坝村24岁的教师让我明白了什么是勇敢。

我在电视上看到这样一个残疾人,他就靠着轮椅或双拐,每天要走1.5公里的村路,一走就是17年。靠着锲而不舍的精神和虔诚的跪姿,在简陋的教室里、家里的火炕上,他将一届又一届的学生送入初中。在医生预言他还剩五年生命的时候,他选择继续留在讲台与命运抗争。这位长岭县万福村小的杜顺老师让我懂得了执着。

我还听过这样一句话:“成都少了我这样的一个老师,没有什么损失;但对藏区的孤儿而言,我的到来或许能改变他们的命运。”12年前,一位成都中学的化学老师辞掉工作,告别妻女,成为了塔公乡143名孩子口中的“菩萨老师”。两年后,他的妻子带着女儿也来到这个地方,和他一起成为了怒放高原的并蒂雪莲。他们就是2012感动中国的胡忠与谢晓君。是他们让我懂得了奉献。

习总书记说过,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。而民族的复兴绝少不了教育的助力。在教师的队伍里,正因为出现了这样一批平凡而又伟大的人,他们用真诚开启心灵,用勇敢孕育正直,用执着成就梦想,用奉献筑造辉煌,我们的中国梦才有可能一步一步去实现。而那些人,那些事,也让我在感动中成长。

当然,作为一名普通教育工作者的我,虽已在教师的岗位上度过十多个春秋,依然那么平凡,但平凡并不意味着平庸。真诚、勇敢、执着、奉献成为了我梦想的基石。它让我明白:有了梦想并为之努力的人才是寻求真理的人,独立思考的人,记录真实的人,才是能够不计利害为这片土地付出的人,才是知道这个世界并不完美而不言乏力不言放弃的人。它让我的梦想逐渐清晰明朗。

我要用真诚去演绎精彩人生,“衣沾不足惜,但使愿无违”。

我要用勇敢去努力挑战自我,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

我要用执着的信念去坚守教师的岗位,“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”。

我要用奉献的精神将爱传递给每一个孩子,“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。

一年之计,莫如树谷;百年之计,莫如树人。我知道,在教育这片土地上,我们还将面对很多的问题,但我仍然坚持属于自己的梦想。

我梦想着我们能发现每个孩子潜能,鼓励他们自主探索,指导他们书写人生的希望。

我梦想着我们传授给学生的不仅仅是简单的书本知识,还有文明、友爱、诗意、包容与坚强。

我梦想着那些可爱的孩子在我的陪伴下健康快乐,茁壮成长。

我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,万千栋梁?我愿作春天的播种者,去期盼秋收的丰硕;我愿作清晨的一缕阳光,去照亮孩子们的心灵;我愿作黑夜里的一点烛光,给迷途的孩子指引正确的方向。

所以,我甘愿,坚守在这三尺讲台,

哪怕

  终有一天 
  我将步履蹒跚, 白发苍苍,
  但因为这些梦想 
  即便老去也会幸福安详!


老师评语

有梦想的老师是幸福的

评语时间 :2018-04-12 22:49:34

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