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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员王威    所属单位:太湖县牛镇中学    提交时间: 2018-04-03 22:42:47    浏览数( 8 ) 【举报】

我心中的好老师 

     从我读书开始,我就崇拜老师。我心目中的好老师---就象我初中的数学老师叶张生老师,他虽然早已去世但是我终身不会忘记他的教诲,是他引领我热爱上了我现在从教的数学学科。

     读初二时年仅十一岁的我还是一个懵懂的小毛孩子,不知道天高地厚,时常兴些无味的坏主意,上课时间也不怎么遵守纪律,还不时扰乱老师的教学,好在当时学工学农。学习不怎么重要,记得那是三月份,我们按照学校的安排到大竹唐庵耿家初中的农场边学边劳动。我在一次下田干活中被蚂蟥咬了,上岸后血流不止,叶老师没有因为我平时的淘气而不理踩我,相反到自己的房间找到他自己装随身药品的包里拿出酒精棉球沙布,将我的伤口包好。这次后,我暗暗发誓我要学好数学,当时学习的是平面几何,证明三角形全等。我看看老师布置的练习发现每个题目基本是有两个条件只需找第三个条件。所以我学起几何来得心应手,数学成绩也显著提高了,但是人也有(老师的话)翘尾巴的时候,我期中考试数学成绩全年级第一,期末考试还没有考及格,差点成了班上倒数第一。叶老师放假前把我找到他的办公室,先是拿出试卷,脸色很不好,问我是什么原因考的这么差劲?我生性胆小,红着脸说粗心,叶老师狠狠地批评了我,不知道是什么原因,回来后我心理竟然乐滋滋的,叶老师又从改正缺点的方法上做了一些指导,我心理感激极了。

    可惜到了初三我转学去了沙河初中,从此远离了我的恩师。不过我假期去拜望过老师几次,由于叶老师也已经调回了他们老家弥陀,所以以后的联系就渐渐少了,但是在我的心中永远记得我的恩师叶终生老师,我在从教的三十多年里也一直按照恩师的做法,一、公平对待每一位学生,二、从不歧视成绩不好或者调皮捣蛋的学生。所以我也深受学生们的爱戴,这一点我也由衷感谢我的恩师叶老师。是他对我的教育关爱让我改变了自己的一生。


老师评语

评语时间 :2018-04-18 08:11:58

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