作业标题 ：我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 ： 中小学作业：我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话，对教师有着准确的定义：传道、授业、解惑。在您心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准到底是什么？如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动，您准备讲述谁的故事？ 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动，与同伴进行线上线下互动交流之后，请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事，写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下： 1．内容要求原创，做真实的自己，否则被视为不合格； 2．演讲稿的内容既要有真实的案例故事，也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点； 3．字数不少于300字。
发布者 ：教务管理员
提交者:学员宋桂华 所属单位:太湖二中 提交时间: 2018-04-10 15:10:42 浏览数( 5 ) 【举报】
老师心中要有仁爱，能做学生的守护者
社会发展瞬速，信息高速发达，教师不再是学生获取知识的唯一源泉,学生现在学习的途径多种多样。老实不再局限于知识的传授，更重要的是教会学生如何学习的方法，要有分辨能力。
现今社会，知识无止尽，终身学习应当是为人的一个基本素质，也是生存于现代社会的必备技能。教师不再是，也不可能是全知全能者。即使朝夕苦读，也不可能获取世间的一切知识，回答学生的所有疑问。有时，学生的知识量甚至会超过老师，他们对某一方面的钻研程度往往令教师望尘莫及。但老师在自己的专业上，要精通学科专业知识与教育教学专业知识，并通过科学的教学方法激活学生的学习欲望，培养学生的学习能力，提高学生的知识水平，同时要爱护学生。
老师要有不断追求新知的理念，特别是自然科学，要及时关注新的发展动向。 更重要的是，教师心中要有孩子，要把孩子当成成长、发展中的人来看，能够尊重每一个孩子，欣赏他们的优点，包容他们的缺点。教师尊重孩子，将孩子的一切（好的和坏的）视为成长过程中的必然，自己仅是孩子成长这个过程中的守护者，自己自然会有尊严。
评语时间 ：2018-04-18 15:04:05