我心目中的好老师

太湖二中    程中林

从小学到初中，到高中，再到师范， 转眼几十年匆匆而过，一路走来，有许多好老师让我刻骨铭记。如今，我已走上讲台，从教十多年，对教师这个职业的感悟更深，理解更透。我深深懂得：教师心系学生，情倾讲坛，所以教师职业是神圣的，高尚的。一块黑板，记录教师无悔的追求；一支粉笔，写下教师辉煌的人生。我心目中最好的老师是我的恩师曹隆圣老师。在他的身上，我真正领略到了一位好老师的标准。

曹老师教学严谨，学识颇丰。他对待工作，一丝不苟。课前认真备课，钻研教材，知晓学生；课堂精心组织教学，教学方法灵活多变，注重因材施教；课后狠抓学生对基础知识的巩固，认真辅导，勤于批改。如今，我在教学上取得了骄人的成绩，教学功底深厚，这与曹老师当初的辛勤栽培是分不开的。

曹老师擅于用“暖心的批评”方式。学生总是会犯错的，我们提倡鼓励、赏识，但是，也离不开批评。高一时，曹老师的批评让我刻骨铭心，也终生受益。在一次语文考试时，我因为和同学闹矛盾，无心做题。不知不觉考试时间到了，我还有很多没有完成，无颜交卷……曹老师看了卷子，把我叫到办公室，微笑着用他那沙哑的声音断断续续地说的那句：“作为学生，最重要的任务就是学习。考试你咋能不交卷子呢？”很让我感动。曹老师——我的恩师，那日的批评，没有大发雷霆、没有怒声呵斥，但我记住了，我也在工作中一直践行着这种“暖心的批评”方式。

曹老师态度和蔼，幽默风趣。课堂上，他讲解知识时，深入浅出，通俗易懂。学生反映，他上课非常投入，激情四射，常常伴有丰富的表情和肢体语言，让学生在轻松愉悦之中学到东西。

曹老师爱岗敬业，心系学生。曹老师当初带两个班的语文，还兼任太湖中学副校长一职。工作任务重，但他并未因任何客观原因迟到和早退过，更谈不上旷课。相反，每堂课他都提前到岗，风里雨里，几十年如一日，天天如此。曹老师具有仁爱之心，关心学生。不仅关注学生的学习，也关心学生的生活，对学生嘘寒问暖，深受学生爱戴。

在我的身边还有许多的好老师，他们紧跟时代的步伐，走在课改的最前列，他们无愧于时代是二十一世纪的好老师。看我们的学校井然有序，课堂改革初见成效，同学们的自学习惯逐渐形成，课堂发言愈发的自信，课堂评价有理有据。这些都是老师和同学们努力学习的收获！“教书育人，诲人不倦”，“一切教育活动都是为了学生健康发展”——这就是对老师的真实写照。我爱老师，我爱教育，我更爱我的恩师曹隆圣老师。尽管曹老师早已退休，但他从教的一生，对我影响很大。在这里，我祝愿我的恩师身体健康，晚年幸福。我依然会像恩师一样，认真教书，精心育人，固守教育这片热土，使自己的人生历程变得更加绚丽多彩！