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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员胡少鹏    所属单位:太湖县弥陀中学    提交时间: 2018-05-10 12:22:07    浏览数( 0 ) 【举报】

我心中的好老师

                         胡少鹏

     还记得我读小学的时候,有一次,老师问我长大后的理想是什么,我很认真地写下了“老师”这两个字。一提到老师,那时候的我心里总是无比敬畏的。何况,我的父亲一直认为,老师和医生是两个永不过时的职业。高中毕业生时,我毫不犹豫地选择了师范专业。如今,我已从教16年了。这16年以来,我一直埋头苦干,兢兢业业,很是害怕有辱了“老师”二字。从我读书到现在教书,我见证了许多一心扑在教学上、废寝忘食的老师。他们在我的心中留下了深刻的印象,都是我心中的好老师,是我学习的楷模。而其中,又以我高中时代的班主任汪留阳老师为代表。

在我的印象里,汪老师偶尔也会架着一副近视镜,虽穿着朴素,却总是十分得体。说起话来幽默风趣,有时候还会伴些恰到好处的手势语,是一位有着非凡气质和魅力的老师。

汪老师教历史,他的历史课总是充满了欢声笑语。我们总是惊叹于他将历史书上的课本知识与历史故事甚至稗官野史完美的结合在一块。而每当我们开班会,他不会板起脸来一本正经地讲纪律、树规矩,而是耐心地与我们交流、沟通,分享他的经历。时而还会声情并茂地穿插一些令人感动的极富教育意义的故事。这些总是让我们听得心潮澎湃,让我们学会了勤奋、踏实和感恩,并不自觉地去遵守学校的纪律,刻苦学习。时至今日,他的一些教诲仍在我的耳边回响,使我受益匪浅,并对从事教育的我有着很强的指导意义。

汪老师优点很多,但给我印象最深的就是他对学生的爱,尤其是给了我无微不至的关怀。

我的老家在九田栗树村,我从小就家境贫寒,和弟弟几乎同时上学。父亲和母亲身体一直欠佳,但为了让我们兄弟俩走出农村,下定决心要培养我们。到我读高中的时候,家里早就欠下了不少的债务。而我和弟弟就自然而然地成了当时学校有名的特困生,穿着打着补丁的衣服,天天咸菜拌饭。自然地,学杂费就成了一个十分头疼的问题。但幸运的是,我们遇到了汪老师。汪老师总是从他那微薄的工资里为我们先行垫付,让我们没有后顾之忧,有时还会亲自到教师厨房为我们端来令人嘴馋的红烧肉。毫不夸张地说,没有汪老师的帮助,我就不能顺利的毕业直至走上工作岗位。这些都让我常怀感恩之心,更加勤奋地工作,倍加珍惜现在的生活

   爱,是汪老师留给我最美的记忆。爱,是春风,爱是雨露。汪老师给我的爱如春风般温柔,如雨露般甜润。正是有了爱,他才是我心中的好老师。如今,从事教书职业的我,也一定要向汪老师一样,不仅仅要做一名知识渊博、有责任心、风趣幽默和与时俱进的老师,更要做一名富有爱心的老师。


老师评语

评语时间 :2018-05-10 15:58:31

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