先去付出，再问收获。这是以前高中时候的班主任老师李春明老师常常说的一句话，我一直将它作为我的座右铭。李老师是一位和蔼可亲的数学老师，作为一位普通的文科生的我，数学成绩差，高三这一年，李老师成为了我的班主任兼数学老师。李老师没有像其他的数学老师一样讥讽我，而是首先找我谈心，分析我的具体情况，帮助我制定学习策略：首先做好前面的选择题和填空题，争取零失分；特别重视第一个主观题，它比较容易，争取得满分；在第二三个主观题上面，把第一问做出来，第二问争取得步骤分。这样，最起码能够得到九十分，就是及格分。因为我那个时候的分数基本上是在七十分旁边徘徊。能够及格，那就是对自己自信心的极大提升。老师还专门让我苦苦练习前面的选择题。当时他还说了一个策略，并不是每个题目都要你把答案算出来，你可以使用代入法，可以使用特殊值法，可以算出一个取值的范围也可以，方法可以灵活多变。李老师专门从另外一个老师哪里借了本当年数学资料的参考书给我，让我自己琢磨解题方法。尽管这样，平常我的数学考试成绩还是常常在及格线边缘徘徊。高考数学考试入场前几分钟，在新城小学的乒乓球台前，李老师叫住了我：一定要相信自己，你的数学高考一定会及格的。那年，我的数学是114分。我觉得老师的鼓励，针对我的具体的方法很起作用。李老师是一位好老师，或许他的教法不是最好，但是绝对适合像我这样的学困生，没有老师的启发，我没有今天。在生活中，我一直记得老师的这句话，先付出先去做，再看收获。对待学生，李老师怀着满腔的热情，琢磨学生关爱学生，努力提高像我这样在数学上困惑的学生的成绩，对待学生充满爱，这就是高尚的师德。在教学中，我也要做李老师这样的一位老师。作为一位教师，我们应该用真心，真诚对待学生。