我心目中的好老师 

    在我的记忆中有无数个老师教过我。在他们当中，有许许多多的好老师，教学风格各有不同。有对学生要求十分严厉的；有上课很风趣的；有注重对学生能力培养的；也有强调分数的重要性的。那么，在我的心目中的好老师又是怎样的呢？
　　首先，我心目中的好老师是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。是知识的化身，为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。 　 
　　其次，我心目中的好老师，应该是调控课堂气氛的高手。她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的集中精力听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！所以，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐也是一位好老师永远的追求目标。 　 
　　然后，我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。不歧视差生而且经常鼓励差生，不挫伤差生的上进心，让差生有自信心和与优等生一比高下的勇气。　 
　　最后，我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表现。她能传递温暖传递真情。学生生病没来上课，老师就打电话问寒问暖，抽出时间给生病同学补课，生病同学心里暖融融的。关切的电话就是一个好老师的生动写照。还有，班里开展为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉同学们：同学之间要相互友爱，相互帮助的。然后还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这些事，同学们看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，老师施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了学生，打动了学生。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。 　     这就是我心目中的好老师，这样为人师表，关心学生，知识渊博，经验丰富，有爱心，平易近人又不乏幽默感与想象力 的好老师.会永远留在我们的记忆中。也希望每个老师能成为这么优秀的好教师。