小时候，大人们总喜欢问我们一个问题：“你的理想是什么？”也就是长大后你想干什么。不知道从什么时候开始，我就会回答他们：“长大了，我想当一名人民教师。”可能是因为我们最早接触的人除了家人就是教师了。那时候总觉得老师是很神圣的，老师说的话对我们来说就像是圣旨一般，所以可能觉得教师是一个很威风的职业，长大后也想体验一把，就总是那么回答人们。后来，渐渐长大了，这种想法并没有因为渐趋成熟而改变，反而更加坚定了，真的把教师作为自己的理想职业了。一直到大学进入了师范学校，毕业加入了教师这个队伍，感觉一切都是那么的水到渠成。

   从小学到现在工作了，除了同学，我确实可以说接触得最多的就是教师了。每一位教师都有自己的教学方式，而且各具特色。在这么多教师中，给我印象最为深刻，我心目中的好教师就是大学时期的教育史学科的高老师了。不知道别人对于一名好教师的标准要求是什么，不过在我看来就是两点：一是这个人让人印象深刻；二是她的课堂让人记忆犹新。教育学专业课程大部分都是以理论为主，教育史也不例外。可是就是这样以历史为基点的课堂却能上的让同学们热血沸腾。课堂上讨论、提问不断，一上午的课程总能在一种很轻松的氛围中开始和结束。老师也总是很风趣幽默，能和我们打成一片。以至于一向对历史不感兴趣的我，也总是在课后能主动积极的去查阅更多的资料，获取更多的知识。

   作为学生，一生之中能遇到很多老师。但是能遇到一位自己心目中的好教师也是一件幸事。对我来说，好教师就是我人生路上的启明星，也是伴随我成长的灯塔。尤其是我现在也是一名教师，我心目中的好教师就像是一把标尺，时时刻刻激励着我。我也很希望我的学生揭开写满记忆的夜幕时，我的身影能够出现在某一个角落，哪怕在那儿只有一点微弱的光。