用真诚书写平凡                                    g   

     黄老师，男，现年37岁，中共党员，是我校一位年轻骨干教师。自2008年调任我校以来，他给我们留下的总体印象是：思想境界“高”，专业技能“精”，工作作风“实 ”，自我要求“严 ”。他在我校教师队伍中起到了一定的引领作用，是我校教师的一面镜子，他一直在以行动感染别人，在以真诚书写平凡。

对待语文课堂教学黄老师一贯倡导的是“不搞老一套，精心备‘好’课，课堂力求新，学生乐于学，保证有所学”。为了有效提升自己的教学水平，发挥课堂教学的实效，他经常与同事就课堂教学设计展开热烈的探讨。平时他也经常深入到学生中间进行调查研究，尤为关注学困生的学习情况，给予他们自信，耐心辅导他们，让他们从点滴进步中积蓄力量。他班级中的“李X”、“张X”、“刘XX”等原先都是典型的学困生，经过他细心寻症结，潜心找对策，大手牵小手之后那几位同学都取得了令人欣慰的进步。

对待班级工作黄老师从没懈怠过，尤其是像他们这样有着50多人的班集体，班级管理工作尤为重要。这些年，他所在的班在学校“先进班集体”的评选中也连年摘得桂冠。他摸索出的“以关爱为核心，以活动为载体，以提升为目标”的班级管理理念，我们都很赞同并进行了推广。每个学期黄老师都在切实可行的班级工作计划的引领下，定期有针对性地开展主题鲜明的班级活动，比如：跳绳（乒乓球）比赛、争当“家中小能手”评比、“孝老爱亲”好孩子评比、与“留守学生”携手同行主题实践活动等，以此来营造良好的班级氛围，从而让正能量在班级中得到有效传递，让主旋律在班级中得到大力弘扬。如今还张贴在他们教室里的那一张张关于各项活动评比结果的“光荣榜”仍然保持着那鲜红的色彩，仍然有着它们那特有的魅力。

由于各方面工作都得到了领导和同事的认同，2012年黄老师又光荣地接任了学校的教务工作，这也是对他的一个新的考验，也是他接受的一次新的挑战。在平时的教学研讨工作中，他广泛征求老师的意见与建议，将教师校本培训与学校教研活动二者有机融合，精心策划组织主题鲜明的教研活动，并身先垂范，追求实效。去年下半年和今年上半年，他精心策划分别将11月和4月定为“构建魅力课堂、展示自我风采”、“提升专业素养、增强课堂实效”主题教研活动月，全体老师热情高涨，积极踊跃，各项活动在全员参与的浓郁氛围中开展得有声有色，这无疑也为我校教研活动增添了浓墨重彩的一笔。

“金无足赤，人无完人”，当然黄老师也有需要改进的地方，相信他一定会以此次评选为契机，树立新标杆，瞄准新方向，进一步将教育教学工作与党的群众路线教育实践活动有机结合。同时我们也坚信他一定会以实际行动来彰显作为一名县级“优秀教师”的人格魅力。