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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员叶瑶    所属单位:寺前镇中河小学    提交时间: 2018-04-14 15:50:20    浏览数( 3 ) 【举报】

                                   我心中的好老师

“三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋”,朴实无华的话语道出了老师默默耕耘的一生。的确,“教师是太阳底下最光辉的职业”,我有幸加入这个队伍,从身边一个个好老师身上汲取榜样的力量,砥砺前行。

2017年获得“感动太湖人物”殊荣的朱记松老师是我心中好老师的典范,他用爱与责任铸师魂。

一、爱岗敬业,甘为孺子牛。朱老师在农村中学三尺讲台任教27年,每天天不亮就到校,每晚披星戴月而归,忍受着病痛在本职工作中兢兢业业,从不因为自己病弱的身体耽误学生的学习,用坚实的臂膀托举学生攀登知识的高峰,“俯首甘为孺子牛”,培养了一批又一批优秀的学子。

二、关爱学生,润物细无声。朱老师班上有一个学生王志国,由于家里突遭变故,成绩一落千丈。朱老师看在眼里,急在心里,从初一到初三,一直从学习上、生活上关爱他,帮助他,给了孩子父亲般的温暖。“赠人玫瑰,手有余香”,孩子以考入重点中学的优异成绩回报了老师的无悔付出。

三、终身学习,提高专业素养。“活到老,学到老”,朱老师及时总结教学中的经验,潜心钻研业务,勇于探索创新,积极参加各级教育主管部门开展的教研活动,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,做到了“要给学生一杯水,教师先有一桶水”的职业要求。

玉壶存冰心,朱笔写师魂。朱记松老师用爱与责任铸就了高尚的师魂,是新时代的好老师,是我们青年教师学习的楷模!


老师评语

优秀

评语时间 :2018-04-18 08:36:57

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