作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员刘德松 所属单位:天华镇黄苗小学 提交时间: 2018-04-08 11:57:05 浏览数( 10 ) 【举报】
我心中的老师
从教几十年,结合自己的亲身实践,要想成为一名“好教师”除了有良好的职业道德,扎实的基本功外,应该既是“严师”,又是“慈母”。
严师:一方面体现在教师对学生的严格要求,从严管理;另一方面是指教师要严于律己,以身作则。而在日常的教育教学中,我们往往忽略了教师自身的严格要求。教师只有在日常生活中,对自己的言谈举止严格要求,作为学生的表率,才有资格去教育学生,管理好学生。俗话说:“学高为师,身正为范”,教师要想教育好学生,还必须在业务知识上严格要求自己,坚持不懈的学习,接受新的教育观念,提高自己的专业知识水平。
慈母:教师用自己的道德品质,知识技能以及对学生的爱心去影响培育学生,被誉为“人类灵魂的工程师。”教师的爱既是教育者高尚道德的自我表现,又是一种教育手段,也是一种十分重要的教育力量。热爱学生具体表现在要关爱学生,想办法帮助学生解决一切困难;尊重学生,尊重每个学生的人格,不歧视任何一个学生;信任学生,了解不同的学生,针对学生的差异展开教和学;还要保护好学生,教师一方面要加强学生的安全意识,还要学会掌握保护学生的安全方式。
教师视学生如亲生,对优秀学生不偏袒,对差生不歧视,爱中有严,严爱相加,必然会在学生中享有威望,深得学生的爱戴。
评语时间 :2018-04-16 08:55:17