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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员陈六顺    所属单位:徐桥镇徐桥小学    提交时间: 2018-04-13 12:14:33    浏览数( 3 ) 【举报】

                                我心目中的好老师


     我从教二十五年了,对于好老师这个话题有些自己的粗浅认识,我觉得能做到这几点离就越老越进了。首先,教师要有好的师德。                                                           

做到这一点,教师应随着时代的发展,把传统的好德性注入新的时代元素,不断地修炼自我,让自己成为品质高尚的人。身教重于言教,


这样,本身才可以引领好学生,让学生在潜言默华中受到影响。榜样的力量好大的,你是何种品质,你的学生在不自觉中也慢慢被你同化

了,因此好的师德对于教师无比重要。其次,教师要善于学习。教师教学生是要不断的培养他们的学习能力,达到不教的目的。如果教师

自己缺少学习能力,学习方法,死板刻板,学生就不灵活,更不能掌握学习方法。这样你的学生就更你活受罪,白白浪费光阴,说严重一点

你在犯罪。因此,教师应结合自身的教学实际,结合学生实际,创新自己的学习方法,教学方法,才能胜任教学工作。再次,教师要了解教育

对象。教师教授的是活生生的不同个体,如果不深入其间,与学生亲密接触,就无法了解他们的个体差异,这样,你的统一模式就容易使很多

学生难以适应,更无从谈效果了。因此教师,特别是好教师对学生是全面透彻的了解的典范。

                

 以上是我对心目中的好老师的体会,我觉得要长期坚持,对自己今后的教学生涯或许有用。

老师评语

评语时间 :2018-04-16 20:58:14

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