我心目中的好老师

    每个时代都有“好老师”的标准，每个人心中都有一个“好老师”的模样。今天我要说我作为一个老师，我心目中的好老师首先必须要有大爱，老师要有一颗“温暖的心”，有发自内的对孩子的热爱。大爱发乎于心，外显于行。心间有爱，则目中有人，由此会真正尊重、宽容、成全每个生命。我在一次公开课上就见到这样一个李老师：他请一个女生起来回答一个问题时，那个女生突然卡壳了不会答那个问题，顿时可能是不好意思、羞愧等等心里的作用，她哭了，与此同时这位老师不是去指责谩骂她，而是很自然地将一张纸巾递给这个女生——当几乎所有人都在关注这个孩子回答的问题是不是准确时，他关注的却是孩子的生命状态。因此，“以爱育爱”不仅仅是一种教育理念，更是为人师者的每一次举手投足。

   学生小敏，父母离异，跟着姥姥生活，成绩很差的他一度厌学。他每次走进教室都冲他微笑致意，或者走过去扶着他的头，附耳细说：“小敏，你很棒的，要相信自己哦。”一段时间后，他惊喜的发现，小敏变了。孩子每天主动预习数学，清晨满怀期待地向李老师报告并展示他的预习成果，工整的字迹让老师欣慰。凡是李老师布置的任务孩子都积极完成。

    这样的几乎每年都会上演，无论什么样的孩子，对于老师而言，都只有一个名字——学生。作为教师，最重要的事情不是传授知识，而是唤醒与激发，唤醒孩子的潜能，就是在帮他们筑梦人生。这样的老师，就是我心目中的好老师，我将在我未来的教学生涯中不断学习，不断努力，争取做一个学生心目中永远的好老师。