作业标题 ：我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 ： 中小学作业：我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话，对教师有着准确的定义：传道、授业、解惑。在您心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准到底是什么？如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动，您准备讲述谁的故事？ 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动，与同伴进行线上线下互动交流之后，请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事，写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下： 1．内容要求原创，做真实的自己，否则被视为不合格； 2．演讲稿的内容既要有真实的案例故事，也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点； 3．字数不少于300字。
发布者 ：教务管理员
提交者:学员王肃 所属单位:新城小学 提交时间: 2018-04-08 10:30:16 浏览数( 0 ) 【举报】
我心中的好老师应该是一位对待学生温柔的，对待工作认真的，对待同事和蔼的……而恰恰，我就遇到了一位这样的好老师——张老师。在五年级时张老师就成了我的班主任。一直以来，我的班主任都是严肃而死板的，可张老师并不是这样，他是一位温柔又认真的老师：他每次都会牺牲自己课间休息的时间来关心我们，教育我们。张老师不仅是我们的语文老师，还是我们的品德老师，他教会我们：父母是长辈，更是恩人，所以我们要尽自己最大的努力去回报他们；兄弟团结友爱也是孝的一部分；不经他人允许，私自拿别人东西这种行为就是偷窃……这些道理在我人生的道路上给我极大的帮助。张老师的朗诵也很好，记得那次诗歌朗诵比赛时，张老师总是一遍遍耐心的给我们演示，告诉我们朗诵的技巧。每学一篇课文，张老师也要让学生起来朗读课文，读完后，张老师会纠正他的错误，告诉他哪一点要用什么样的语气、语调来读。这就是我的张老师，他为了让我们多读书，还给我们创办了读书角……他给我们付出了好多好多。
评语时间 ：2018-04-09 08:38:34