我心中的好老师

新仓镇惠民小学  刘严和

随着社会的进步和时代的发展，人们心目中对好老师的标准越来越高，那么，什么样的老师才是个好老师呢？

一、有满满的爱心。

面对学生的错误，我也曾骂过学生、打过学生。但事实证明，这样的效果最差！非但没有教育好学生，也让自己与学生的距离越来越远。随着时间的推移和学习的深入，我慢慢认识到，对学生最好的教育方式主就是用爱心去呵护学生。

怎么做呢？很简单，不要轻易地给某个学生下结论、贴标签。在课堂上，能够一视同仁地对待每一个学生。

如果，老师还能够了解到每一个学生的性格特点，依据学生的个体情况来进行教育，那这个老师一定是个优秀的老师！

二、有宽广的胸怀。

这句话，说起来容易，做起来可能有点难。

我经常看到，老师教育犯猎学生的情景。这本来无可厚非。但是，令我感到不安的是，老师有一种学生不认错就死不休的味道。老师的立场很坚定：学生一定要服！要是老师能够反思自己，从学生的角度去想一下问题，那这样的矛盾可能就很好解开了。

一个老师，跟一个犯错的学生较真，学生不懂事，老师也不懂事吗？

三、能身正为范。

前段时间，我就在教室里，看到了学生用语言和动作表演老师插队的情景。他们明显是通过这个来表达对老师插队的强烈不满。

我们老师平常的一言一行都在学生的眼里。所以，言传身教是最有力的教育方式。不管是班主任还是科任老师，都会对学生进行思想教育。但是，当老师在日常生活当中，没有做好的时候，他们会认为老师是个伪君子！

古人把老师的职业定义为：“传道、授业、解惑。”而且，把“传道”放在了第一位。传什么道？爱——心灵的阳光！我们老师要给学生的是：心灵的阳光，学生需要的也是：心灵的阳光。如果一个老师能够做好以上三点，我认为他就是个好老师。