作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员李承舟 所属单位:太湖三中 提交时间: 2018-04-03 13:42:37 浏览数( 8 ) 【举报】
我心中的好老师
太湖三中 李承舟
师者,传道、授业、解惑也。古往今来,教师被授予了很多光环,被推上了崇高地位。笔者是一线教师,教书育人已有三十余载,我深刻领悟到,一个好老师,必须具备以下几点:
一、良好的师德。教师的任务是教书育人,二者之中,育人应该是第一位的。作为教师,身教重于言教,要求学生做到的,自己首先必须做到。在当今物欲横流的社会,来自各方面的诱惑太多太多,这就要求我们教师要有良好的品德,不被外界所惑,不被金钱所迷,以学生为中心,坚持道德底线,依法执教,廉洁从教,用良好的品德去感化学生,用完美的人格去塑造学生。
二、真正的爱心。爱,不仅仅是一个名词,爱,更是一个动词。教育教学中需要爱心,日常生活中同样需要爱心去浇灌祖国的花朵。学生是不同的个体,我们不能用同一把尺子去衡量他们,尤其是面对那些问题学生,需要我们用父母般的爱心去感化。
三、充分的信任。信任是人际交往最重要的条件。作为教师,我们不能有优越感,更不能高高在上,尤其不能凌驾于学生之上,学生也是社会的个体,教师与学生之间也必须最基本的信任,这样,当学生在学习生活中遇到困难时,他们才会向老师敞开心扉,有利于孩子走上正轨、茁壮成长,到那时,我们才有真正的成就感、获得感!
四、长久的陪伴。爱,需要陪伴,学生更需要陪伴。学生毕竟是孩子,他们的行为习惯、生活的点滴都需要我们去指点、去呵护,那些不好的行为习惯如果养成了,就很难改正,如果在他们的成长过程中有老师的时刻关注、及时指点,那就不会跑偏,他们才能茁壮成长。
五、不断地学习。教师应有终身学习的理念,我们处于知识大爆炸时代,知识信息日新月异,稍不注意,你就会落伍了。作为人类灵魂的工程师,如果不能与时俱进,我们教育的孩子也会被时代抛弃!
总之,教师是特殊的职业,要求我们具有特殊的品质,只要做到以上几点,你一定会成为一个好老师!让我们每个人都成为学生心目中的好老师吧!
评语时间 :2018-04-16 10:18:03