我心中的好老师

多年来人们一直把老师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，照亮了别人却黑暗了自己，无怨无悔地奉献出自己全部的能量，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。教师以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，情倾讲坛。一支粉笔写下了他们辉煌的人生，一块黑板记录了他们无悔的追求，一间教室放飞了他们美好的梦想。那么接下来我简单阐述下我心目中的好老师是什么样子的。

第一、爱岗敬业、尽职尽责。爱岗敬业、尽职尽责反映出教师个体和教师职业、个人岗位、个人职责的关系，是师德文化应有的照察对象，它主要要求教师在教育活动中体现出教书育人与尽职尽责、学而不厌与诲人不倦、认真工作并且不敷衍塞责、勤奋钻研科学施教、淡泊名利育人为乐五个方面的道德精神。

第二、热爱学生。热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础，是做好教育工作的重要条件，它有助于培养学生良好的思想品德，有利于增强学生学习的动力，有利于创造积极愉快的学习氛围，让学生保持良好的学习状态。

第三、严谨治学。严谨治学包括努力钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育科研水平等道德要求。它要求教师在教学活动中求精求实求真求善，勇于探索，大胆实践，用实事求是的工作态度对待自己的工作，提高自身活动水平。

第四、团结协作。团结协作是处理教师与教师集体关系、与同事及各方面关系、做好教育工作的重要保证。作为一名人民教师，要深刻理解团结协作的意义，维护集体荣誉，相互学习，建立和谐的人际关系，从而搞好团结协作。

第五、尊重家长。尊重家长有利于学校教育与家庭教育相互结合，这就要求教师需要主动联系家长谋求共同一致的教育立场，认真听取学生家长的意见和建议，取得家长的支持和配合，从而帮助学生家长形成正确的育人观念和思想，共同对学生施加积极影响以促进学生的健康发展。

第六、廉洁从教。教师们必须用教师职业道德规范严格要求自己，保持廉洁自律并且坚守高尚情操，抵制不良风气并保持教育公正，自觉接受外在监督还要增强自身的廉洁从交意识。

综上所述，这就是我心目中的好老师形象。