作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员叶述航 所属单位:桐城市龙眠初级中学 提交时间: 2018-04-16 15:46:20 浏览数( 10 ) 【举报】
我心目中的好老师
龙眠初中 叶述航
教师曾被誉为太阳底下最光辉的事业,又被誉为人类灵魂的工程师。曾几何时,教师一度成为人们最羡慕、向往的职业之一。但现如今人们对教师颇多诟病,褒贬不一。有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等等现象层出不穷,使教师这一崇高的职业越来越成为人们议论的话题。
何为好老师?师者,传道、授业、解惑也。学高为师,德高为范。好老师不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。记得刚参加工作那会儿,一个月只领几十元的工资,但每周从星期一早上出门到校,星期五傍晚才回家,吃住在校,毫无怨言,甘于清贫,无怨无悔。夜晚,一盏孤灯下是老师伏案疾书的身影;傍晚,乡村小道上留下的是老师进村入户家访的足迹;中午,看到的是学生三三两两进出老师办公室的场景,听到的是老师耐心的讲解;操场上时常看到老师与学生一同运动的身影。教师以实际行动赢得了学生及其家长和社会的一致尊重。而现在,在商品经济大潮的冲击下,在一切向钱看的诱惑下,有偿家教成风,滥订教辅资料、课上不讲课下讲、课内不讲课外讲等现象蔚然成风,学生家长对教师颇多怨言,师德正在一点点丧失。
加强师德修养,重塑师魂,迫在眉睫。我将不忘初心,牢记使命,本着教书育人的宗旨,“捧着一颗心来,不带半根草去”,努力做好自己的本职工作,无愧于自己的良心,不负学生的期望,家长的重托,努力做一名“好老师”。
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