作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员陶善平 所属单位:桐城市石南初级中学 提交时间: 2018-04-04 08:30:24 浏览数( 31 ) 【举报】
我心目中的好老师
石南初中 陶善平
古有云“经师易求,人师难得。——《北周书·卢诞传》”!如何才能成为古人眼中的“人师”,确实是我应该审慎考虑的一个问题。
老师?好老师?我心目中的好老师?面对这一系列问题,这样一个熟悉的面孔突然闪现在我的脑海中。我心目中的好老师,在我的学习生活中,我有幸遇到了很多好的老师,他们知识渊博,兢兢业业,满怀激情。我上高中时候的英语老师倪老师,倪老师为人随和,从来都不会对学生发火,我们体育生训练辛苦,有时候上课时难免会注意力不集中,甚至打瞌睡。倪老师总是会走到我身边,拍拍我的肩膀:“坚持听一会,这个知识点很重要”,有几次真是睡着了,他会走过来,附在我耳边小声提醒:“天冷,小心着凉”。这么多年过去了,这样的情景仍然记忆犹新。他会在教学时跟我们聊鲁迅,柏杨;他会在课间带我们到操场跑几圈,暖暖身子;他教给我们对待历史的态度以及独立思维的重要性;他教会我们做人的道理··········
可惜天妒英才,英年早逝!
“长大后,我就成了你”,我现在是一名初中体育老师,同时也是一名初中班主任,虽然辛苦忙碌,但却相当充实。每每工作中思想有些懈怠时,思及恩师,重新振作。我时时牢记“成为一名好老师”的理想,以好老师的标准要求自己,不断提升自己的综合素质,在道德情操、教学知识等各方面不断进取,让自己的一生在自己热爱的事业中发光发亮。
评语时间 :2018-04-26 09:15:50