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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员章忠胜    所属单位:桐城市第二中学    提交时间: 2018-04-15 21:56:43    浏览数( 0 ) 【举报】

                                             我心中的好老师
    在我的心目中的老师是崇上无私的,是纯洁的。我有许多好老师,但是有一位老师给我的印象特别深刻的,他就是我中学时的班主任陈老师.
   我的心目中的好老师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。陈老师高个子,总是面带笑容,这使得我们更容易和陈老师交流,他的课教的也特别好,他在课堂上一丝不苟,作业批改也特别仔细。我有一个不好的习惯,答题毛毛愣愣,很难把作业全做对。他常常提醒我,别总那么毛楞,争取全做对,考试拿百分才行。可惜那时候,我就是听不进去,回答问题我总是第一个举手,上黑板做题也总是抢着去,考试总是第一个交卷,但就是很少考试答满分。
   我心目中得好老师是对工作认真负责。他就像辛勤园丁给花儿浇水、施肥,耐心细致地把知识一点一滴地教给学生。陈老师他平时非常随和、不拘礼节。我们上课就不可以随便了。在他的课堂上,我敢说每一个同学是十分紧张的。他虽然总是不紧不慢地讲解每一个问题,但他总会时不时地提问,如果万一提问时你答不出来,他可不会让你轻易坐下,而是一点一点地帮你引导,直到你最后答出来。在我们班上,连最调皮的学生都说:“上陈老师的课,别想偷着玩,一不留神,就让你回答问题,答不上可要出汗!”
    我心目中得好老师是可亲可敬。他就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。他是我们得良师益友。老师经常领我们劳动,在学校后面校园地里种庄稼,秋天剥玉米,割稻子。老师一点也不娇气,冬天他亲手带领我们搭炉子双手沾满黄泥,他却一点儿也不嫌脏。我真感谢陈老师,不仅教会我书本知识,还教会我许多劳动的技能,我还从他身上学会了躬亲示范的教师职业美德。
  我很敬佩我们陈老师,他教会了我们认真! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。品德、知识、勤奋、高远,在我们班主任陈老师的身上体现的一览无余,他就是我心目中的好老师

 

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老师评语

评语时间 :2018-04-15 22:34:51

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