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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员汪涛    所属单位:桐城市第二中学    提交时间: 2018-04-24 09:45:02    浏览数( 0 ) 【举报】

师德是是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

今年正好是我从教26周年,早已褪去了当初的躁动与浮华,留下的是对教师这个平凡而神圣的职业的执着追求。作为一名好老师,我认为首先每逢学校在教学安排上遇到困难,都能挺身而出,为学校、为学生排忧解难。无论工作多么繁重都要一丝不苟地用心去完成。为了让更多的学生都提高成绩,要注重因材施教,循循善诱,谈话,家访,辅导,让真情和爱意感化学生,引导学生们积极向上。要多读书、认真备课,钻研教学艺术,研究学生心理。好老师要严格要求学生,但同时关心爱护他们,尊重学生的人格,平等、公正对待学生,耐心教导,从不讽刺、挖苦、歧视学生,力图能促进学生全面、主动、健康发展。发扬教学民主,使学生主体的作用得到充分尊重和发挥。

  “言教不如身教”,我们要坚持廉洁从教,工作中讲奉献,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利。对待学生,我们要严格、耐心、关爱、支持、守候……。今天,社会对教师的素质要求更高了,在今后的教育教学中,我将更加严格要求自己,努力工作,开拓前进,进一步提高自身素质,贯彻教育改革新理念,为党的教育事业,作出更大贡献。


老师评语

评语时间 :2018-04-25 07:40:40

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