我心中的好老师

桐城市范岗初中  汪淙

回想起我的小学时光，那时候物质生活极其匮乏，可精神世界总是丰富有趣。清晰地记得一年级时的我每天在不大的校园内感受着快乐和新奇，总是有无穷无尽的乐趣。我至今非常庆幸，我遇到了一位好老师——林爱玉老师。

林老师长得清秀美丽，声音温柔甜润，说话像唱歌似的悦耳动听。她脾气好，从不对我们大声嚷嚷。她爱班里的每个孩子，从没嫌弃过谁。就连对我这个旁人眼中的捣蛋鬼也不例外。

我小时候活泼开朗，小嘴巴像麻雀似的成天唧唧喳喳。因为好奇，我曾在上课时无数次地把课桌弄得啪嗒啪嗒直响；我会一个人毫无顾忌地跑到窗户边跟屋檐下的小燕子说话。遇到这种情况现在的老师是否能做到平心静气，理解孩子的好奇和天真烂漫？会不会武断地制止孩子不许乱说话？或者声色俱厉，骂得这个淘气鬼不知所措。林老师呢？她可以静静地听我讲自己的事情，讲那些大人眼中乱七八糟的事情，一听居然长达一两个小时。这样俯下身子的倾听让我感受到了尊重，我感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人，心里感到踏实、温暖，心情愉快。

虽然是小孩子，但谁不渴望渴望得到肯定和赞赏呢？赞赏不仅能增强人的自信和勇气，还能获得追求自我完美的力量和追求人格升华的激情。林老师就有一双善于发现美的眼睛，不断找到学生的优点和长处，为学生的点滴进步加油呐喊。她每次看到我都会说：“你真是个好孩子。”我高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我是一个好孩子！”我觉得自己的确是一个好孩子。我开始为了林老师，决心做好孩子。林老师总能放大学生的优点，欣赏学生。她会说：“哎呀，你的字写得这么好看！”“你的眼睛真会发现，赛过孙悟空啦！”“多懂事的小姑娘呀！”“小小男子汉，厉害！”这些赞美的话让孩子们找到自信，找到快乐，有了自信的源泉，学生成长便拥有了和煦的阳光。我们觉得在学校的每一天都有意思。

林老师还爱带着我们开展各种活动。她像个大姐姐一样领着我们玩“老鹰抓小鸡”，丢手绢，跳田......我们会在庄稼地里学种活，看着自个儿栽的小苗苗茁壮地成长。野炊的日子，大家一起动手，分工协作，在欢声笑语中体会到做饭的不易与快乐。音乐课上，孩子们也不必正襟危坐，而是合着老师琴声的节奏，自由地晃动着身体，让快乐恣意飞扬。

 多少年已匆匆而过，年过半百的我如今忆起这段光景，仍然激动不已。林老师的身上散发着人性的魅力，洋溢着情感的温暖，我喜欢这样的好老师，她让我感到学习与生活是那么的快乐与美好。