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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员洪天赐    所属单位:桐城市范岗初级中学    提交时间: 2018-04-23 14:23:38    浏览数( 0 ) 【举报】

我心中的好老师

老师是我们的引路人,他们像灯塔,指引着我们前进。在困难时总有一个身影出现在你的眼前,那就是——老师,他会为你指点迷津,解脱困境,战胜困难。 

老师,您是我们成长道路上的导航人。感谢您,将我们引入知识的殿堂,您像一根无形的拐杖,带着我们步入正道,学会做人。 

我有这样一位老师,姓杨,是一位和蔼可亲的好老师。在学习上她帮助了我许多,也和我十分谈得来,杨老师给了我许多自信,让我学会了坚强。 

有一次考试,不知是上天故意对我平时太过自负的惩罚还是什么原因,我严重失误,那些平时比我差得多的同学,成绩都超过了我。因此,我的心头像有一朵大大的乌云压得我大气不敢喘一口。我的脸上写满了“不开心”三个字,只好独自一个人垂头丧气地坐在位置上。对周围的一切都像是熟视无睹,同学们的欢声笑语却像是对我的嘲讽。第三节上课了,可我仍是呆呆的坐着,对老师讲的内容我一句也没听进去,杨老师注意到了我不寻常的表现,便在下课时把我叫到门外,和蔼地跟我说:“你是因为英语成绩的事发愁吗?其实在生活中这个算不了什么,很多事都不可能是一帆风顺的,都有可能遇到各种各样的障碍或挫折。我们要学会面对各种困难,在困难面前只有坦然面对,要找到解决的办法,去战胜它,你才可能成为强者。我以前也考过比你更差的分数,我也灰心失望过,我的老师说这并无大碍,只有不断地努力,才会有收获,现在我要把这句话送给你,希望你能继续加油!” 老师说完,我的心情好多了,我冲她微微地点点头说:“嗯,下次我一定会努力的,老师放心吧!”后来,我经过加倍努力,学习成绩果然又回升上来了。 谢谢您!老师。是您让我明白了:有自信才会成功,是您一次次的鼓励,成就了我今天的成绩! 

  如今,我也当了一名老师,我要沿着你的路走下去,用我的爱心、责任心去教育我的学生。


附件

老师评语

评语时间 :2018-04-26 13:11:24

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