我心中的好老师

  大家上午好！今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。

  在每个人的求学历程中中都会有几位老师给自己留下记忆，有的印象深刻，有的会随岁月的流逝而变得模糊不清。可在我高中时有这样一位老师，他让我记忆深刻，虽经岁月磨砺，却愈久铭心。也许是缘份，也许是命运，在我的人生历程中，他两次与我为友，他成了我的教师道路的引路人，他的兴趣、人格、执教的风格乃至人生的态度深深地影响着我，为我的生活和人生指明方向。

  他是我高中时的语文老师，姓魏，只有初中文化程度，是解放后通过干部速成班走上教师岗位，他当过二十多年民办教师，他常说自己能当上教师岗位是机缘巧合，命中注定；他说自己是半路出家，放在任何朝代都不会成为先生，常以不是科班出身为遗憾，常常带有一份自卑，常说自己没有那些公办教师有先天的优势，并常以此教育我们要好好学习。他常要熬夜备课，作业批改的字迹工整的像印刷机印的，一个标点都不放过；在课堂上，他风趣幽默，一丝不苟，常常穿着一双师娘手纳的布鞋，一身手工做的布衣，一派农民的打扮。他常自嘲说自己是土包子，能进学堂教书是上辈祖宗的福分。他最让人难以忘记的是遇到疑难问题时，常会摘下帽子，手摸着四周有发，而中间光秃秃的地方，他说那是他的灵机所在，只要挠挠就会有知识用处，并因此惹得同学们哈哈大笑。也许这就是他的值得我们尊敬的地方，他的课让同学们听得津津有味，不得不从心底佩服，这就是他高明的地方。他常说自己的知识是不断拾来的，最爱的是背诵和朗读，他的语文课堂让同学们既爱又怕，爱的是幽默风趣，能学好多知识，怕的是单兵背诵和单兵朗诵，背诵和朗诵是他最看中的，哪怕他五音不全，土音普调，他都要满腔激情慷慨一番，并且声情并茂，你背时错一个字，他都要你停下来你重背一遍，一字一句的给你矫正，学生读烦了，他却去掉帽子，摸着光头呵呵地笑，由此，与他同村的一位学生据说是他的叔辈耐不住他的折磨，哇哇的哭了起来，并惹得同学哈哈大笑，他却笑着叫着叔叔说不背是过不了关的，进学堂就这样。因而大家有时真的爱他怕他，却对他充满敬意。

  他最擅长教古文，课本里的所有古文都要求同学们背，每个早读都搞单兵训练，同学们被逼的没办法，都在拼命的背。在我的印象中有个场景印象最深，有天早读，有篇古文我没背过，他让我重背，我不愿意，他就执拗的一字一句读给我听，直到我能背下来，后来我在背后骂他老学究，有位同学告了密，他知道后对我笑眯眯地说，我和你父亲都是 老师，老师难免被人骂，骂说明学生用了心，在心底怕老师，怕就有了敬畏之心，就能完成学习任务，并说学究是过去对有知识的老先生的称呼，学究可不能乱用。直到今日我还能清晰的记得当时课本上的那篇古文，我从心底里由衷地感激他，感激他让我能在中学阶段就在文言文上打下坚实的功底，也常常地哀叹我没有让我的学生对课文的记忆有那么深的记忆，痛心于自己的常常表现出的懒惰和仁厚。

  他爱读书，不仅自己读，也要求学生主动去读。他常说：学习一半是跟着老师学，一半是自学，要让学生自己动起来。他常常把自认为最精彩的文章和段落读给我们听，引导我们欣赏，这也许是我们爱上语文的原因，他自己编了许多资料，用蜡板刻，常常把学生写的好的刻下来，印给大家看，给大家看他编辑的学生刊物，我们常常被他渊博的知识叹服，常常为他幽默和刻苦感动。直到今日，我当了老师，我才明白他对我的影响。每当空闲下来，我也总爱找点书读，在自习课堂那本书自己读，我的学生常问我："你为何那么爱看书？"，我常会顺口回答他们，"我的语文老师常教我们要读书"。

  他爱写作，尤其爱诗，据说年轻时曾在地方报纸上发表文章，曾经写了篇小说，可后来却因这篇小说被定为右派，从此他就不再公开发表文章。我爱语文，也爱诗，因而常常到他的办公室请教，在他办公桌上有个硬皮的笔记本，上面有他写的文章，有散文，有诗，也有下水作文，也有几篇小说，我很喜欢他的文笔，深深为他的文采折服，我问他："不发表为何要写呢？"他说："写不在于发表，老师不写怎么给你们讲呢？写作中有好多方法和技巧需要在写作中体会领悟，这样才能给你们讲清，再说，写作也是心理宣泄，也是心，你有了散文，心就有了放的地方，你有了诗，你就有了希望的憧憬，写作也是给自己的，让心有个地方放。"

  后来，我大学毕业，有段时间成了他的同事，与他同在语文组，成了忘年交。我有什么问题常去请教，他常要求我要给学生自编资料和考试题，并把自己的教案和所编的资料拿给我，他常说：一个教师不去研究题，怎么给学生能讲清呢？在编题的过程中你了解了设题的思路，掌握了方法，问题就能讲清，学生就少费工夫。同时在做题过程中你的知识容量就会一天天的增加，你就会成为知识渊博的人。我常常叹服他初中毕业竟出了两本语文知识方面的书籍，并因他的公认的认真被评为省级先进教育工作者。但直到退休，他依然是个一级教师，领导说那是因为他的学历文凭，我常为他感到遗憾，我知道他为人正直，得罪了不少人，也得罪了领导。但他却说：看淡点，我初中毕业当上高中教师，从一个放牛娃成为一名教师，我心满意足了，不是解放，我也许还是个农民。他这种知足的心态到今天还常常给我力量，让我在遭遇不平和不公时心境能保持平静。

  这就是我心中的好老师，他用他的言行和品质诠释着教师的品质——敬业、谦虚、渊博、淡泊…… 如今十几年过去了，我也成为了一位老教师，我懂了：教师这份工作既是在教学生，也是在教自己，教师应有自己的人生和良知的认知，用心去做好自己的事。 一位良师，足以让人感激、铭记一辈子，足以给人以未来和为人。