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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员王忠恕    所属单位:桐城市第二中学    提交时间: 2018-04-05 20:02:43    浏览数( 0 ) 【举报】

我心中的好老师

教师的天职是教书育人。所以我认为做一名好老师,必须要提高自己的道德素养和职业观念,并严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。所以我从事教学生涯以来 ,努力自觉要求自己 ,在各方面都力争做到为人师表。

一、认真教学,刻苦钻研教学大纲,虚心向同事学习请教,提高自己的教育教学水平。

要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础,如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”,也就不可能成为一个优秀的教师。刚从学校出来走上工作岗位,虽然系统的理论知识学了不少,但是最缺乏的是比较可行实践经验,对于这一点来说,又尤其重要。因此,我认真备课,上课,评课。除了做好这些基础的工作之后,我还注重听课,多听听学校其他有经验的老教师的优质课,虚心向他们学习,并接受他们对我的真诚指导。总的说来,收获应该非常大,成为了一名校级“优秀教学能手”、校级“骨干教师”、参加安庆市优质课大赛获得二等奖,有多篇论文或安庆市二、三等奖,积极参加课题研究,并获得安庆市级课题结题。

二、关心学生爱学生是教师的天职,也是师德的核心,力为一个“人师”。

我作为一个班主任,除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关怀备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他,从而优化班级的管理效果。在批评教育时,我也注重学生的自尊心,不轻易伤害。同时,我在日常学校和班级活动中鼓励学生参与活动,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信赖感。在我的精心培育下,我带的班级中有费飞同学获得“桐城市优秀团员”、“苏凌同学获得安庆市优秀三号学生等称号”。

通过各方面的努力以及学校其他老教师的言传身教,我自己的教师职业道德水平有了很大的提高,我期待自己在这个岗位上做出更多成绩,更好地发展自己,展示自己。

老师评语

评语时间 :2018-04-09 16:15:59

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