作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员吴立新 所属单位:南演初级中学 提交时间: 2018-04-09 17:57:31 浏览数( 13 ) 【举报】
我心中的好老师
从当小学生的时代,就渴望遇到好老师。那时人们普遍认为对学生严才是好老师。所谓“严师出高徒”。我幸运的遇到了严老师,他是民办教师,退伍军人出身,教学认真负责。有一次,我和同桌在他上数学课时桌底下打闹被发现,挨了一顿揍,他拿直尺直接敲头,结果我和同桌头上都起了包,罚站,写检讨。结果还不敢让父母晓得,否则,父母又揍一顿。不过,从此,我上课专心,成绩也好起来。
高中时,见识了许多著名的老师,受益良多。印象最深刻的是教我们文科班历史的许老师,高高瘦瘦的,头发花白,戴着一副眼镜。衣着普通,操着方言讲课,一个个鲜活的历史人物,一段段精彩的历史故事 ,让我痴迷。我对历史产生了空前的兴趣,如饥似渴地借书读,隔三差五地问老师问题,上课抢着发言,历史成绩在班上遥遥领先,很让同学们羡慕。许老师课下喜欢同我们闲聊,建议我多看看方志和家谱,再读读野史,作为正史补充。我很感激许老师,在他身上体现了传道,授业,解惑的可贵师道传承,对我影响至深。 大学时,惊讶于那些个性张扬,才华横溢的老师。其时,一个不修边幅,不苟言笑的老师出现在讲台,给我们开讲座。讲鲁迅,讲胡适,讲陶行知,讲《红楼梦》。目光深邃,言辞犀利,见解独到。让我们见识了人不可貌相的名士风范,也让我从此对《红楼梦》爱不释手,直至现在。在吴先生身上,我真切的感受到“亲其师,信其道”的力量。
现在,我也努力地成为学生心中的好老师,重师德和操守,关心每一个鲜活的生命,平等,博爱。终身学习,教学相长。淡泊名利,不唯上,不媚俗。纵然两袖清风,但求一身正气。
评语时间 :2018-04-11 09:48:33