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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员黄志梅    所属单位:桐城市卅铺初级中学    提交时间: 2018-04-06 16:50:51    浏览数( 3 ) 【举报】


我心中的好老师

我觉得一个好的老师应该像一个魔术师,一个会变成不同角色的魔术师。   
      
陶老师是我的启蒙老师上课时,他总是带着我们遨游在知识的海洋里。瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心田里。别看他一股认真劲儿,就以为他是一个死板的、很闷的书呆子,但是有时一两个笑话,就逗得同学们笑不拢嘴。   
    
下课时,他是我们的好朋友,关心我们,对着我们问寒问暖,认真地听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时,他又仿佛回到了童年。他那矫健的身影,流畅的动作,他往往是运动场上最突出的一个。同学们为他欢呼,这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。   
     
学习时,他是我们的好同学。他总是在他们有难题的时候出现,不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。

一位教育家说过:“教育之没有爱,犹如池塘之没有水。”陶老师是一个有爱心的 ,他用他爱的光辉扮演着自己魔术师的角色,温暖着每一个学生 
     


老师评语

让当年的你敬佩,让现在的你回忆。这样的老师就是“好老师”!

评语时间 :2018-04-11 21:07:11

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