我心中的好老师

                                        ----学做春蚕，甘当红烛

                                  桐城朱桥学校  杨松军                   

   一个人的成长，总离不开一些人的不断付出，除了父母，最重要的莫过于老师。古人云：师者，传道，授业，解惑也。他是一个人成长过程中的引路人，美好人生的筑梦人。他不是画家，却能描绘斑斓的彩虹；他不是建筑师，却能设计未来的蓝图。如果一个人在求学中遇到良师教学，真是受益匪浅，难以忘怀。我就是其中的受益者。

  时光荏苒，日月如梭。不知不觉中，我在教育岗位上已走过二十多个春秋，回想起初中班主任---吴老师，心中仍然充满感激和敬佩之情。他一改我脑海里严厉苛刻的老师形象，和蔼可亲，平易近人，脸上始终挂满着笑容，学生乐于跟他接近，与他做朋友，谈学习，品人生，成为学生崇拜的“粉丝”。他心中时刻牵挂着学生，给与学生慈母般的爱。有一次在课堂上，我突然肚子疼，吴老师发现后，急忙安排学生通知我家长，不由分说地把腰圆膀粗的我背在他那瘦弱的身体上，急忙向医院奔去……。原来我得了急性阑尾，晚去十几分钟生命就有危险，心中感激之情油然而生。吴老师那慈母般的爱心滋润着我，感染着我，温暖着我。现在的我传承着吴老师的爱心接力棒，让真爱延续。。

    课堂上，吴老师渊博的知识，灵动的语言，抑扬顿挫的声音，工整规范的板书，引领着我们走向知识的殿堂。他上课很幽默，常常逗得我们大笑。有一次，学习《白鹅》这篇文章，吴老师身体力行地表演白鹅行走动作和憨态，令人捧腹大笑，记忆犹新。他说，教给学生一杯水，自己仅有一桶水是不够的，要有一潭或一湖流动着的活水。吴老师这样说的，也是这样做的。他平时加强学习和积累，犹如春蚕早晚不停地汲取营养，做智慧型教师，站在讲台上就能吐出长长的“银丝”，创出高效课堂。这洁白细长的“银丝”，不正是丈量人生价值的标尺吗？ 

   吴老师是敬业负责的。每天第一个走进教室的是他，最晚离开教室的也是他。陪我们早读、午休、体育训练、课后学习交流，除了上课，他大部分时间都被我们占用着。每天清晨抱着厚厚的一沓作业走进教室，细心的批阅着，不知多少次疲惫地揉揉眼睛。书中密密麻麻的文字批注，细细地诉说着您辛勤付出。上课时，他精神抖擞，阳光活力，师生互动，对学生一视同仁，不歧视差生，不偏颇优生。他总说，这世界不会怠慢任何一个执着而勤奋的人，谁也无法决定我们的人生，但他希望通过自身的努力，让我们在人生道路上走的稳健点，对世界的认知更广些，对未来充满些期待。这不就是红烛精神？有一份热，发一分光，奉献自己，照亮别人。

   民族的振兴，国家的繁荣，教育是根本 。我作为新时代的一名教育工作者，在工作岗位上不能仅满足于传道，授业，解惑，还应做到授人以渔，关爱学生，让学生学会学习，达到“不教”的目的。为此，我应学做春蚕，不知疲倦地学习新知，积累营养，更新观念，提升技能来进行智慧教学，更好地胜任工作。在工作中甘当红烛，奉献才华与智慧，让每个孩子享受阳光与温暖。我坚信，怀着仁爱之心，敬业之心，责任之心的教育工作者，一定会成为一名优秀的新时代人类灵魂工程师 。