作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员李海慧 所属单位:安徽省桐城中学 提交时间: 2018-04-28 21:00:16 浏览数( 0 ) 【举报】
谈到老师,我就想到了这些名词:“人类灵魂的工程师”。“传道、授业、解惑”,“教书育人,为人师表”。无尚的光荣,艰巨的任务,严格的要求,这可不是一般人可以胜任的。孔子说:“三人行,必有我师焉”,又告诉我们,人人可以为师。当然要“择其善者而从之,其不善者而改之”。那么我心中的好老师是什么样的呢?我想应该具备以下特质:
良好的政治素质:.爱国爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,忠诚于人民教育事业。勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
高尚的师德师风:以身作则,举止文明,知荣明耻,严于律己,作风正派,廉洁奉公。时刻传播正能量,弘扬真善美。关心爱护全体学生,尊重学生,平等公正对待学生,做学生的良师益友。
过硬的专业素养:精湛的学科专业知识,完备的教育学心理学知识。课堂教学精彩,课下教研丰富。勇于探索创新,不断完善自我。
记得小学的语文老师蒋老师和李老师,一个像妈妈一样的慈祥,从来没打过我们,一个像严父一样,看着就害怕。好老师各有各的好,各有各的精彩。
好老师就是先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
评语时间 :2018-05-02 08:15:05