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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员陈昌旺    所属单位:安徽省桐城中学    提交时间: 2018-05-03 16:09:00    浏览数( 0 ) 【举报】

我心中的好老师
教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。
如果你是一个工人,工作疏忽了一下,可能生产了次品或是废品;而老师如果对学生疏忽,不注意“育人”的话,那可能就培养了危险品、定时炸弹,甚至是社会主义的掘墓人。这决不是危言耸听!因此,我们教师肩负的重要责任之一是“育人”责任,即对学生进行健康、向上的思想教育,培养学生对祖国、社会主义、党的热爱之情,培养学生正确的人生观、价值观世界观,培养学生健全的人格。
好老师,家长信任她,家长放心把孩子交给她,她是家长的好朋友,因为她能准确的反馈孩子的信息,能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的,老师所给的建议是令家长信服的,家长能从老师身上看到孩子的希望,深切地感到老师对自己孩子的心情和他完全一样,相信孩子交给这样的老师一定不会错。
教师对学生的爱是用不完的、取之不尽的,爱能产生连锁反应,能传递,能扩大,能增值,教师对学生多的关爱,不仅能感化学生,也会感动着家庭,也会不断地感化着社会,我选择了教育,选择了清贫,但我的精神是最富有的,因为,我拥有着学生会心的微笑和成功的快乐与健康的身体,拥有着桃李满天下的幸福和收获。选择了教师,也就选择了“爱与责任”这份沉甸甸的义务,我们不应、也没有理由自卑,我们应挺起胸膛说:“我无愧于教师这个职业!”。

老师评语

评语时间 :2018-05-08 22:14:40

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