作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-21
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员邬宗双 所属单位:安徽省桐城中学 提交时间: 2018-05-16 11:32:45 浏览数( 0 ) 【举报】
我心中的好老师
尊敬的各位领导:
大家好!
作为一名老师,也是一名曾经的学生,好老师的标准在我们的心里都有一杆秤。人们总是把教师比作蜡炬,无怨无悔地奉献,而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己,力争做一名人类灵魂的合格工程师。
在我认识的老师中,我最佩服的莫过于段老师了,他是我的高中班主任,教学严谨、幽默风趣,班级管理中对我们要求非常严格,但课外经常给予我们生活和学习中无微不至的关怀,把我们当成自己的孩子一般精心培育,他就是我心目中的好老师。
记得高二那年,我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师,其中自然也有段老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品,别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候,有几位老师硬是推辞了,让大家甚是扫兴。轮到段老师了,他从容地说:“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴,说:“新年里送大家一首《让我们荡起双桨》,希望大家能够喜欢。”说完,捧着口琴吹奏起来。旋律的优美,让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外,到了空旷的大地上,似乎迎面吹来了……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。我至今还佩服段老师的音乐才华,也是从那之后,我便爱上了口琴。
段老师人挺厉害的,不过他从没在班上打过一个人。因为这样,大家在背后叫他“老段”,有一次,我上课不专心走了神,不知何时他站在我的课桌前面,大吼一声“嘿”,同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了,心想,“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情,用余光向班上扫过一遍,转而笑着说:“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了,差点就完蛋了!还有的时候,有不想去上早自习的同学,只要一听说是段老师的课,便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是段老师的威信和魔力。
教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:段老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。谢谢大家!
评语时间 :2018-05-19 14:30:58