我心中的好老师

                             胡双全

   最使我难忘的，是我小学四年级和五年级的数学老师汪永华先生。

   现在回想起来，他那时大约三十五六岁，微微浮肿的脸盘上，一双眼睛永远带着一丝笑意。

   他是城里人，从师范学校一毕业，就分配到我的家乡结缘村——一个晴天满地灰，雨天满地泥的村小教书。在乡亲们的眼里，汪老师是个有学问的人；在同学们的眼里，汪老师是个和蔼可亲的人。

    他从来不打骂我们，即使我们犯了错，他也不高声训斥。那时候，公社每学期都要组织考试，结缘小学的考试成绩大都排在前面。偶尔一两次考差了，汪老师也不责备我们，更不会因此罚我们多做题，而是帮助我们分析原因，找出差距，迎头赶上。所以，在那个时候，同学们无论学得怎么样，心情都是阳光的，因为汪老师就是为我们播撒阳光的人！

   村小有一百多学生，除汪老师外，另一个公办老师和其他七个民办教师都是本地人。每天下午一放学，学校就剩下汪老师一个人。大多数时候，他在批改完当天的作业，准备好第二天的课程外，剩下的时间，就在校园西北角的一块菜地里忙碌。他一人给菜地浇水，除草，捉虫。我们家住附近的学生，有时也凑过去帮汪老师做些菜地里的功课。在那个课堂里，我们从汪老师那里了解到植物生长的一些常识，知道了什么叫做绿色光合作用。也是在那个时候，我们从汪老师的口中，知道了乌鸦和水的故事，知道了农夫和蛇的故事，并学会了许多革命歌曲……高年级的几个大同学，往往趁着汪老师在菜地里忙碌的时候，悄悄从附近的池塘里抬来几大桶清水，灌满小学校里那个很大的水缸。

有时候，遇上刮风下雨天气，道路泥泞，路远的学生中午就留在学校里，等候家长们送饭来。这时候，那些大点儿的同学就带着小弟弟小妹妹们在教室里打打乒乓，或者看看小人书。更多的时候，遇上不会做的难题，都要找汪老师解答。等家长们把午饭送到学校时，路近的同学都开始到校了，而这时，汪老师才开始打发热在柴草锅里温热的午餐。很多时候，汪老师刚放下碗，下午上课前的预备铃声就响起了。

假日里，孩子们做完家务活，就聚在一起读书写字做游戏。当汪老师和其他老师家访到村子里，看到我们在一起学习游戏的情景，总要不时地夸我们几句。有时候，他还走过来，凑近去看看我们写的作业。高兴时，他把我们这些个小男生的脑袋通通摸上一遍，算是对我们最高的奖赏。

在上个世纪六七十年代，老师们的生活是清苦的。可是在学校破旧的厨房灶台上，时常可见一两个、三五个鸡蛋。那是同样贫穷的家长塞在孩子们的书包里，让他们悄悄放到学校的灶台上的。那是乡村里的人们对汪老师他们辛勤教育最朴素的感谢。

……

直到一九八一年，我从师范学校毕业回到家乡，汪老师才回到城里，在实验小学执教直到退休。

当我坐在电脑前，完成我的必修作业时，我一下子就想到了汪老师，想到了上个世纪后半叶在学校工作的老师们，他们，都是我心中的好教师！为什么呢，那是一个教育生态良好的时代，学校就是学校，从未受到污染；教师就是教师，从未受到熏制！

现在，还能找到那个时代的教师么？