作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员汪燕 所属单位:安徽省桐城中学 提交时间: 2018-05-15 10:59:10 浏览数( 0 ) 【举报】
我心中的好老师
多少年来人们一直把教师比作蜡烛,赞美他们默默地发光,无怨无悔的奉献,而教师也一直以蜡烛精神来鞭笞自己。
“教师”虽说只是一个职业称谓,现实生活中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们心系学生,他们情倾讲坛。而教师为履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的责任压在身上,无悔付出,他们当之无愧是人类灵魂的工程师。但是老师也是平常人,曾经看过一篇文章,有句话是这样说的:那些从不请假的老师,有时一旦请假就永远不会回来了。所以我心目中的老师是这样的:
我心目中的老师不是为了工作而遗忘家人的人。我心中的好老师是很平常的人,可能不是学校中的优秀,可能带过的班的分数不很高,但他一定是学生一辈子都难以忘怀的朋友。
我心目中的好老师是情商很高的人,自己家人生病了他会着急他会哭,为了生病的家人他会请假。我心目中的好老师是在学生中有影响力的人,她教过的学生不一定都“成才”,但是受他的影响都有积极对待人生。
我心目中的好老师是很正常的人,他们不是蜡烛,不需要燃烧自己照亮别人。他们是普通人,想过大多数人想过的生活,想要大多数人想要的东西。
但是,老师确实是值得我们尊敬的,有了园丁们的修剪,才能开出更美丽的花,也许人们只会欣赏这些花,却不去关心这些花背后有园丁多少的辛勤的汗水啊。
在此,我要由衷的感谢培育过我的老师和在职业上默默奉献着自己青春的老师师们,你们也将是我心目中最好的老师。
评语时间 :2018-05-15 11:54:22