作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员汪建生 所属单位:桐城市第六中学 提交时间: 2018-04-26 20:15:36 浏览数( 3 ) 【举报】
在我心目中的好老师是这样的,笑脸常常挂在脸上,不管是好学生还是差学生都能一视同仁,能够用真诚,真心,真情去关爱每一位学生的老师。我高中的数学老师,原天城中学现桐城中学的郑老师就是这样的一位好老师。大家都知道,数学课枯燥无味,听课时常常昏昏入睡,但郑老师的数学课大家都喜欢听,个个精神饱满,因为他讲话很幽默,思维也非常活跃,解题思路清晰,讲解通俗易懂。他认真上好每一节课,上课回答问题时只要我们积极回答,对与错并不重要,发现错误时会及时帮我们纠正并分析原因,进一步巩固了所学的知识点。他时刻以言传身教的理念来折服我们这些学生,真正教会我们学习,使我终身难忘。我是一名非师范类学校毕业的老师,自从登上讲台一路走来,一直在模仿郑老师的课堂上的教学言行和教学手段,逐步提高自身的教学水平,关注每一位学生,让学生真正喜欢听我的数学课。
评语时间 :2018-04-26 22:22:50