上学时，老师在我心目中是很高大的形象。因为他们什么都懂。而今自己身为人师，才发觉当好一名老师极为困难。有人觉得老师应该和蔼可亲。我觉得并非如此。如果同时有6个老师教你。那么只需要一个是慈眉善目的就行。其余的要严格。有人觉得孩子需要的是思想道德教育。我觉得并非如此。思想这东西，每个人都有，不需要被别人教育。道德这东西，本身和法律一样是维护社会稳定的法则。但是，道德毕竟是个弱规则，遇到许多强规则还是得让步。何况，道德实际是社会环境下，人与人相处时，博弈出来的妥协之物。只要学生学好知识，明白事理，自然会趋利避害，懂得该规则。所有我认为好的老师就是好好教书，不灌输思维，不以道德说理，能实事求是。

另外，好的老师还需要从基础逻辑思维教导学生。知识是建构的，这个认识逐渐被人们接受。自古以来许多文明发明了许多方法来认知世界。为什么只有西方的那套最终发展起来。就因为他们的基础逻辑简单。可复制性好。客观度高，定量性高。就如同计算机的二进制，基础逻辑多么简单，最后组合出那么复杂的世界。而有些知识只停留在某一个层面，互相解释，死循环，当然无法法发展。