我心目中的好老师

桐城六中  吴梅高  2018/4/7

千千世界，我遇师者颇众：有一事之师，一日之师，也有终生之师，这些老师或多或少的给我以教化和启迪，深受他们的影响。经年之后既入师行，边就注定此生的工作不再是朝九晚五的循环，不再是一朝学成，无需再续。工作之间，吾悉知颇多，感其人其事。亲眼目睹组内一大姐侪辈，任班主任工作。家中之事多有其老公担当。早读时分，时常第一个在班级门口候之学生，中午午休，陪同同学们在教室里午休。业务上，尽管是大姐，可是经常下问，为人随和至至。她带的每届毕业班成绩优异。所以工作之余，吾常常自问：做一个好老师难道不是每一个为师者的追求么？

做一位好老师，首先，对学识的不断追求和完善是老师们的终生的使命，老师们对知识更新，即是对职业的敬畏，也是对学生的发展的负责 。曾经看过一则题外文章，说鲁迅在北大上课，开课的前15分钟内，没有学生愿意听，但到了15分钟后，课堂情况逆转。此后许多其它系或校外的学生等皆来听课。姑且不论真伪，从中可以看出，鲁迅的学识不简单。所以，一个老师的学识，就是你的招牌。

做一位好老师，其次，你的身上的师德就是你的魅力，我们虽不高大，但能做我们良心之事足矣。那些诸如“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”“耐得住清贫，耐得住寂寞”等等贴上无上光环的文句，我们不是世外之人，但我们在其位，再其时时，可做分内之事。有传言，老师上课不讲，补习班灌输。教师上课不认真上，忙于二外之事。。。。。。，若真是，我们应自警。为师者，职业道德是为师者首要遵循的，无德之人，何谈有廉耻之说？

做一位好老师，为师者，她或他是食五味者，所以他或她也有自己的家，平衡自己的工作和家，也是他或她的不二之责。我们不能以情亲的牺牲，不能以悲情来打动众多的旁观者。否则他或她是师还是匠呢？

其实好老师的标准应是多元化的。所以对好老师的执着，应是我们为师者的不懈的努力，今后的旅程应是无止境。