作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员刘春 所属单位:桐城市实验小学 提交时间: 2018-04-04 14:16:00 浏览数( 8 ) 【举报】
我心中的好老师
桐城实验小学 刘春
捷克著名的教育家夸美纽斯曾说过:教师是太阳底下最光辉的职业。我觉得,在这种职业光环的照耀下,作为教师,更是应该有着高尚的情操,饱满的爱心和对强烈的责任感。有这么一句歌词:“因为爱,所以爱,不是为了回报所以关怀……在我看来,作为老师,首先要有爱,只有爱学生,爱这份事业,才能成为一个好老师。
我不禁想到汶川地震时那一个个为保护学生而牺牲的教师:张开双臂护住四个学生的谭千秋老师,用生命诠释了师德二字;用身体顶住水泥板,呵护了一个小生命的瞿万容老师……像这样的例子还有很多很多……如果不是因为爱,在生死存亡的紧急关头,他们有岂会做出如此感人的选择!
虽然这些老师已经牺牲了,但在生活中还是有着数不清的默默无闻的好老师,他们不是英雄模范,他们的名字也不为人熟知,可他们始终在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。在我的同事中,就有很多的好老师,他们兢兢业业地工作,用爱心呵护着每个孩子。在我女儿的班上,有个特殊的学生,由于是女孩子,在家里有了弟弟以后家长就对她不闻不问,为省钱连幼儿园都没给上,上了一年级以后,由于基础太差,简单的作业都难以完成,班上的老师为此特地去家访,希望家长能正确对待这个孩子,然而得到的却是家长的冷眼与恶言。尽管如此,老师还是依旧关心着这个被家长放弃的孩子,帮她补课,教她做人的道理。她们就是我心中的好老师!
我身边的好老师还有很多,他们有很多值得身为教师的我去学习的地方,我想,我会努力以他们为榜样,为目标,学习去做一个好老师。
评语时间 :2018-04-17 08:35:46