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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员胡莲花    所属单位:桐城市东关小学    提交时间: 2018-04-08 09:50:46    浏览数( 8 ) 【举报】

我心中的好老师

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过“没有爱就没有教育”,现代教育家夏丐尊也说,“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱,就没有教育。”爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。所以,我认为一个好老师心中是有满满的爱与激情的。

还记得刚参加工作时,同事李老师就给我留下了深刻的印象。那时乡下学校留守儿童比较多,孩子大多由年迈的爷爷奶奶看管,老人基本上只是负责孩子的一日三餐,他们对孩子的学习并不是很关心。担心班上有些孩子学习跟不上,我们的李老师常常利用午休时间帮助学困生补缺补差,鼓励他们克服困难,迎头赶上。个别孩子家庭经济困难,课外读物匮乏,李老师就自己掏腰包给孩子们订阅课外书。看着孩子们一双双求知若渴的眼睛因为有了丰富的课外读物的滋润而变得更加澄澈明亮,李老师笑得比谁都开心。她还常常把自己女儿穿小的衣服洗净拿来给孩子们穿,把家里好吃的零食带来与孩子们分享,以致有些孩子课下称她妈妈。正是因为李老师心中装着学生,把满腔的爱与激情献给了她的学生,她任教的班级学习氛围浓厚,学生阳光健康,朝气蓬勃。

我想,成为一个好老师不一定要做多少轰轰烈烈的大事,认真上好每一节课,用心对待每一个孩子,不放弃阳光下每一个生命,这就够了。


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老师评语

评语时间 :2018-04-17 08:40:19

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