我心目中的好老师

    “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”很小很小的时候，老师就以亲切神圣的形象植入了我幼小的心田。

带着对老师无限的神往，我上小学了。我好喜欢温柔可亲的启蒙老师哟！她大眼睛，长辫子，年轻漂亮，温柔可亲，从她红红的嘴唇里飞出悠扬的小调，“没有花香，没有树高……”我们听傻了，看呆了……因此，我有了一个美丽的梦想：在绿草如茵的校园里，有一个长发披肩，衣袂飘飘的女教师，手捧教科书，那就是我……

怀着这个美丽的梦想，我上初中了，新分配的英语老师是我心目中的好老师。他年轻英俊，酷爱运动，会带我们疯，会逗我们玩。上他的课没有压力，总是笑声阵阵。感觉他不是老师，而是邻居家的哥哥。学英语，成为最享受的事……噢，梦想里的那个女教师，不止温柔可亲，还应充满活力，生动活泼……

怀着这个美丽的梦想，我上师范了。我奇怪地发现其貌不扬的历史老师成了我心目中的好老师。他是个衣着非常朴素甚至老土，但永远干净整洁的小老头。老师一上起课来和平时的木讷判若两人。他站在讲台上，纵横上下，博古通今，旁征博引，滔滔不绝……我们听痴了，听醉了……啊！只有可亲与活力还是不够的，渊博的老师才是真正的好老师喔，我得加油……

怀着这个美丽的梦想，我泡进了图书馆，阅览室，电教室……

啊！好老师的鸿篇巨著摆满书架！好老师满腹经纶，经典幽默，好老师举止端庄，神采飞扬！好老师荣誉叠加，光芒万丈！好老师驰骋万里，遨游在广阔的海洋！……

怀着这个美丽的梦想，我毕业了！我长大了！我真成了你!我从一个校园走进了另一个校园，我从堂下走到了堂上！我手执教本，豪情万丈，我终于开始放飞心中的理想！

可是，我还没有欢呼，我还没有雀跃，就遽然发现歌里唱的是真的!“……写下的是真理 ，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”啊，当老师原来这么累，这么累哟！哪里来的光环？又何以飞扬？况且，与我为伍的是一群土得掉渣的乡村土老师，他们平凡而普通，哪里是我梦想中的模样？我忽然觉得我的梦想飘渺了，跑远了。遥望蓝天，我十分苦恼：这一方天地太过狭小，阻碍了我寻梦的步伐……游离在现实与梦想之间，我生出了空空余恨……

忽然有一天，当我走进教室，宣布我的搭档——年过半百的魏老师生病住院了，要做个小手术不能来上课时，一班小崽子们面面相觑片刻后，忽抽抽泣泣起来。在我几句轻描淡写地劝慰下，啜泣声轰然大作，响成一片……我怔在讲台前，不知所措……第二天，孩子们接二连三地送上鸡蛋，苹果，卡片……央求我带他们去看魏老师，我再次错愕：魏老师？好老师？

我开始回想这位极不起眼的老教师。她是那种奶奶式的老师，发福的体型，迟缓的语调，老花镜挂在鼻梁上，甚至有些笨拙的动作。一下课，总有孩子围在她身边，找她要水喝。叽叽喳喳的吵闹声中，总听见她慈祥地“哎！”“哎！”

这件事触动了我。我开始思考：是否只有理想里的老师才是好老师呢？我以一种全新的目光看待我的同事。

慈祥的魏老师是好老师，严厉的王老师就不是好老师吗？他是典型的“黑脸”，严肃认真，不苟言笑。然而兢兢业业，勤勤恳恳。他管理的班级组织纪律性极强，班风正，学风浓，好人好事常常涌现。多才多艺的赵老师不也是好老师吗？每当节日来临学校要举行联欢会时，赵老师总会积极组织学生排练。她能唱出一首首优美的歌曲，能奏出一曲曲动听的钢琴曲，能跳出一支支婀娜多姿的舞蹈。学生里有好多她的粉丝哟！整天带领我们讨论教材教法的教导主任当然更是好老师了，桌上那厚厚的一摞得花费他多少个夜晚?写得密密麻麻的论文又熬白了他多少黑发？还有我们的老校长呢，每天来得最早，走得最迟，那是真正的以校为家啊！还有，还有……哎呀，如此看来，好老师尽在我身边，好老师平凡又普通呀！

终于明白了自己心目中的好老师，原来他们是一群吐丝的春蚕，是一支支正在燃烧着的蜡烛……我多么希望自己也成为这样的好老师----在我的那群孩子的心目中。