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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员赵银苗    所属单位:桐城市龙腾第二小学    提交时间: 2018-04-19 16:09:04    浏览数( 16 ) 【举报】

我心目中的好老师

龙腾第二小学  赵银苗

老师是园丁,培育出一朵朵绮丽的花朵;老师是春雨,滋润着成长的幼苗;老师是红烛,燃烧着自己,照亮了学生;老师是太阳,无私地将她的光辉抛洒给她的每一位学生。

看一个老师究竟是不是位好老师,应该用自己的心去体验,去感应,而不是凭直觉、外表。随着我逐渐长大成人,我的人生观和价值观在定位,自己心目中的好老师形象也在逐渐的清晰。

我身边就有一位这样的好老师,她叫姚秀琴,她是一位普通的乡镇小学教师,把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求7:30到校,6点半刚过她已经站在了班级的门口,到晚上等同学们打扫好卫生,才能放心的离开。每位学生的作业她都会认真批改,甚至是一个错别字她都要纠正过来。但上高中的儿子她却很少过问。她每天关爱别人的孩子,儿子常常因此而生气。她常说:“我可以不是一位称职的妈妈,但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧人民教师这一光荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。”正是因为她的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,多次被评为“市级优秀教师”、“市级教学能手”,“先进班主任”,“优秀辅导员”等荣誉称号。并多次在师德师风以及年终考核中被评为“优秀”。

我想只要教师心中有学生,就会想办法去了解每一个学生,就会因材施教、因人施教。教育是一门艺术,它没有最好,只会要求我们做得更好!


老师评语

评语时间 :2018-04-19 18:03:04

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