作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员唐润琳 所属单位:桐城市卅铺中心小学 提交时间: 2018-04-03 21:17:03 浏览数( 0 ) 【举报】
我心中的好老师
古人云:师者“传道、授业、解惑也”。那么在大家心目中好老师是什么样子呢?我想说说我心目中好老师的形象。
第一、有伟大的人格力量 。
能教会学生如何做人。正所谓:为人师表。一名好老师,会严于律己,能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。
第二、 有对学生真诚的爱。
关爱、尊重学生是教师职业道德之本。在课堂教学中,关心爱护学生,尊重学生人格,必须做到面向全体学生,关注每一片绿叶,把阳光洒向每一扇心扉。课堂教学中能做到平等公正地对待学生、能教会学生学习。学生们的性格差异很大,学习上自然也是如此。一位好老师,可以让每位学生端正学习态度,找到适合自己的学习方法,并能在快乐中获得适合自己的知识。
第三、有强烈的责任感。
好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历,能各方面融会贯通,足以教书传知,育人感人。以学定教,因材施教。全面掌握学生的学习需求,用心体会学生的个体特点。
第四、活到老学到老。
俗话说:给人一杯水,自己要有一桶水。要想做一个好老师就要不断主动学习,提高自身素养,以适应新世纪教育的发展要求。作为新世老师,应站在新世纪的起点,积极参加培训学习,多读书,勤学习。教师不但要加强业务学习,而且还应该博览群书,这样既可以净化心灵,又可以开阔心胸。进而形成健全的人格魅力。然后就可以用人格的魅力去影响学生,用真爱去感染学生。
这就是我心中的好老师。
评语时间 :2018-04-03 22:21:02