作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员钱立兰 所属单位:桐城市卅铺中心小学 提交时间: 2018-04-03 09:48:41 浏览数( 0 ) 【举报】
我心目中的好老师
我心目中的好老师,首先他能教会我们如何做人。正所谓为人师表,一名好老师,会严于律己,能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时, 一名好老师,会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生,会时刻以“大方得体”的举动感染学生,会时刻以“言传身教”的理念折服学生。
其次,能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师。大家都知道,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!既然已经选择了教师这个职业,就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。 因此,教师有责任和义务关心爱护全体学生,尊重学生人格,关心学生健康,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。不讽刺、 挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
记得有人曾经说过这样一句话:如果一个学生生活在批评之中,他就学会了谴责; 如果一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信; 如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自爱。由此, 使我想到教师的责任重大。作为一名教师,必须成为学生心理健康的维护者,要密切关住学生的心理发展,帮助学生克服种种心理失调。只有掌握学生心理发展的特点和规律,才能成功地指导学生进行心理调节和疏导。
总之,这就是我心目中的优秀教师。必须真心诚意把每一个学生放在心上,一视同仁。给学生慈母般关爱,做到心中有阳光,脸上有笑容,替学生着想,在学习上严格要求,在生活上无微不至关心。
评语时间 :2018-04-03 11:49:15