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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员刘学红    所属单位:桐城市孔城中心小学    提交时间: 2018-04-13 08:55:22    浏览数( 3 ) 【举报】

                                我心目中的好老师                                                                                 我们学校张老师一直从事着班主任工作,这十几年来他坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,有很强的责任心和责任感。遵纪守法,爱岗敬业,严格要求自己,为人师表,认认真真地做好所有的教育教学工作。在教学工作上都取得了出色的成绩,得到了上级领导和学生家长的一致认可和好评。

      俗话说“学高为师”,深知要想给学生一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水。张经常上网查阅资料,不断更新自己的业务知识和能力。不断努力的学习和思考,做到与时俱进,创新发展。中师毕业后他一直不断自学,还在这期间通过进修学习,取得了本科文凭

    他从事数学教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,从不满足于原有教学经验,不断探索新的教学方法。由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”,由“学生被动接受”到“学生主动钻研”,激发学生学习积极性,活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维,以思促能,授课深入浅出,通俗易懂,深受学生欢迎。学校开展的教育研讨课,他经常参加而且每次都会得到大家的好评。
     他关心学生的成长,对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬,对退步显著的同学耐心帮助寻找原因,树立信心,争取赶上。课余时间他爱和学生在一起聊很多的事情,在与他们的谈话中,体会他们痛苦和快乐。学生也酷爱学他所教的课。
     

     在班级管理中,大胆创新,敢于放手让学生参与管理,在他的班级里,班风正、学风浓,个个形成你追我赶的良好积极向上氛围。                                                                                                                                    

     张老师值得称赞的地方还很多,他是千千万万的好老师中的一员,是我们学习的榜样
   

 

老师评语

评语时间 :2018-04-15 20:03:11

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