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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员汪毅    所属单位:桐城市香铺中心小学    提交时间: 2018-04-02 15:11:36    浏览数( 0 ) 【举报】

我心中的好老师

桐城市香铺中心小学   汪毅

我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支粉笔,是我们耕耘的犁头;三尺讲台,是我们奉献的战场。老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入学生的心田;像一种呼唤,帮助孩子落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给祖国的下一代无限的温暖和温馨;像一架云梯,以伟岸的身躯托着学生们稚嫩的双脚不断攀登。

三十年前,我读师范时,当时的班主任——方逸林,态度和蔼、风趣幽默,他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情,常常伴随着丰富的表情和动作,让我们在轻松愉悦之中学到知识。特别是师范毕业晚会,他的口琴吹奏《彩云追月》,旋律的优美,让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外,到了空旷的大地上,似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了,我们热烈鼓掌致谢。说实话,当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹,但毕竟没买成。不过我至今还佩服方老师的音乐才华。

在我心中,藏有许多好老师:启蒙教师——潘龙华,知识渊博,教法新颖,她的微笑也是那么甜美、那么亲切,给人以母亲般的温暖;初一时的数学老师——方同祥,多才多艺,会唱歌,会打篮球,还写得一手好字,这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们……每当看到老师们白发日益增多,皱纹爬满额头,整天为学生操劳,我心里酸酸的,泪花噙满眼眶。我想:我能遇上这么多的好老师是多么的幸运,多么的幸福啊!

鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他们的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:老师们,你们是当之无愧的人类灵魂的工程师!


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老师评语

评语时间 :2018-04-02 16:17:24

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