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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员李骞    所属单位:桐城市东关小学    提交时间: 2018-05-03 15:09:56    浏览数( 5 ) 【举报】

我心中的好老师

 

     古语道:师者,所以传道授业解惑也。是的,人的一生会遇到许多老师。在学校、在老师的培养教育下,我们获得知识技能,懂得做人道理。然而,我今天想要说的是老年大学的吴由仁老师。一位亦师亦友,亲切可爱的好老师,他不仅以高超的技艺传道授业更以幽默风趣播撒快乐。

      在学员们的眼中,吴老师是这样的:

他把课讲得深入浅出,丝丝入扣,使新老学员皆宜。老年大学的特点之一是,学员们的基础各不相同。有刚开始拿起画笔的新学员,也有学画若干年的老学员。要兼而顾之,这对老师是有些为难的。然而,作为新学员的我,听吴老师讲课,总感觉很顺畅。记得吴老师在课上说过:你们要盯紧了我的笔看,怎么调色、怎么用墨、怎么用水……就在这基础的讲解中,大家看着吴老师的笔在宣纸上,或快或慢、或重或轻……只一堂课的时间,一幅水墨丹青便跃然纸上,每每这时都让学员们叹为观止。

      他把课讲成了大家喜欢的样子。听吴老师讲课是一种享受,他态度和蔼、风趣幽默,他点评学员的画作,通俗易懂,具体到位。很投入、有激情,常常是表扬后面支高招。时不时来一句不然就显不出老师的高明了。引得大家在开心之余,更记住了该如何修改画作。就这样,学员们轻松愉悦的学习画画技能,并逐步了解海派山水画的基础理论。难怪常听到学员们欣喜的话语,非常喜欢听吴老师的课,每周三下午就想来学校,因为每次听课都能拥有一个快乐的下午。有例为证,我们学员中有从远在枞阳赶来听课的。

      他的海派画技让我们仰之弥高,钻之弥坚。学习海派画技,决非一朝一夕之功就可以的,特别是对于老年人而言,更是需要慢慢琢磨才能略知一二。为此,吴老师面对年龄长于他的学员,他是既尊重又不时提醒大家,要勤学苦练,每次课后要完成作业。他还循循善诱的说你们试试,一个学期下来就会有很大的长进,如果只是来听听,那就所获甚少,不会有进步了。是啊,海派画技,于我们而言是高深莫测的。然而,有吴老师传道授业,我们一定要珍惜和努力。

       都说,天涯海角有尽处,惟有师恩无穷期。感谢吴老师,把海派画技带到老年大学,我想这宛如古人所言,高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。


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老师评语

评语时间 :2018-05-04 07:59:45

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